Relato Autobiografico

Elaboró: Natali García Pérez

RELATO AUTOBIOGRAFICO
Mi experiencia más próxima como docente frente a grupo la realice en el ciclo escolar anterior, en donde atendí al grupo de 5º “A”, era un grupoconformado con 22 alumnos. Uno de los contenidos abordados durante el ciclo escolar y desde mi punto de vista que tuvo éxito fue el desarrollo del proyecto “realizar un boletín informativoradiofónico” cuyo propósito era escribir un guión radiofónico para un boletín informativo.
Para ello inicie por rescatar los conocimientos previos de los alumnos a través de cuestionamientos orales sobre ¿Quéestaciones de radio escuchaban?, ¿cuál era el contenido de los programas radiofónicos que escuchaban?, ¿dentro del programa incluyen noticias?, con la finalidad de ir introduciendo a los alumnos en eltema, poco a poco en la conversación los niños fueron identificando algunas características de un boletín informativo, hasta llegar a formular la definición de boletín informativo. Esta definición ehipótesis sobre las características del boletín se reafirmarían o reformularían más adelante.
Posteriormente en parejas se dio lectura a noticias que llevaron al salón, y comentaron su contenido. Porparejas, usaron los encabezados para identificar una o dos noticias que pudieran ser de interés para su comunidad. Las leyeron, las recortaron y pegaron en una ficha de cartulina, escribieron quéimpacto podría tener la noticia en las personas de su comunidad y por qué pensaban que es de su interés.
Cada pareja presento al resto del grupo las noticias que seleccionaron, mencionaron por quéeligieron esa noticia. Leyeron en voz alta las noticias de sus compañeros.
Con los periódicos que llevaron al salón de clases y organizados en equipos de cinco integrantes, seleccionaron cinco noticias dediferentes secciones.
Anotaron en su cuaderno la sección a la que pertenece cada noticia, acompañada del titulo.
Se pidió a los alumnos que recortaran los títulos y las noticias por separado. Se...