relato de escuchar temores


Cuadro sinóptico “el relato de escuchar Temores”
Coloca la palabra(s) marcada en las celdas de Texto identificado y continúa con el Tipo de conocimiento, Vía de adquisición y un Comentario acerca de tu experiencia personal con ese conocimiento.
Texto Identificado
Tipo de Conocimiento
Probable vía de Adquisición
COMENTARIO
¿Cómo se Aprende esto?
Es interesante reconocer después de untiempo los argumentos que solemos usar para dar esperanza a los demás. En algunos casos son frases trilladas, en otros son frases que nos salen del alma y tienen el poder de ayudar…
Me percaté de la cantidad de veces que en nuestro afán por ofrecer esperanzas o tratar de mejorar la calidad de vida a las personas, tendemos a decir “usted no se va a morir”, “con este tratamiento va a estar mejor”, “sise deja hacer la cirugía se va a curar”, “échele ganas y verá cómo sale de ésta” o cuestiones por el estilo.
Personal o uso terapéutico del yo

Intuición

Como enfermera siempre tratamos de dar ánimo a nuestros pacientes por muy difícil que sea su situación. A veces el estado de ánimo del paciente perjudica más su estado de salud cayendo en depresión.

…Sabía que debía operarse “porque sino se iba a morir de cáncer“; lo primero y único que se vino a mi mente fue decir: “Usted no va morir, nosotros lo vamos cuidar”…
Empírico o Ciencia de la Enfermería

Razonamiento Lógio

Siempre queremos lo mejor para nuestros pacientes, lamentablemente la lógica a veces nos ciega ante las emociones de uno y no vemos la realidad.
Éste chico con cáncer de una u otra manera teniaposibilidades muy bajas de sobrevivir, y no pudo ni despedirse de su familia.
…La cirugía estaba trascurriendo sin incidentes, hasta que ocurrió uno y muy grave. Los tumores generalmente deforman los tejidos y no se puede identificar claramente cada uno de ellos, los médicos en el afán de quitar la mayor parte del tumor seccionaron la carótida y no pudieron hacer nada por detener la hemorragia. Como suelepasar en estos casos, la situación de emergencia se extendió por el área quirúrgica (era muy raro que los pacientes fallecieran en la sala de operación) y todo eran carreras: la sangre, las pinzas, las compresas, las vías periféricas, los gritos, el miedo, el susto, la zozobra.
¿Qué sentí en ese momento? Tenía una angustia que me asfixiaba y una culpa terrible. Tenía la sensación de que no habíacumplido la promesa de cuidar y algo en el ambiente estaba flotando (¿sería el alma?) y no me cansaba de repetir “perdón, perdón, perdón”…
Ético o Moral
Razonamiento Lógico
Todo tipo de cirugía siempre tiene riesgo, y ese era uno que todo el personal de salud ya lo sabia.
Esta experiencia fue particularmente importante en mi vida profesional, pues a partir de ella nació un genuino interés enaprender a ser mejor persona y mejor enfermera, a escuchar y a tomar en consideración lo que las personas expresan, especialmente respecto de su temor a morir.
Personal o uso Terapéutico del Yo
Ensayo y error
Por medio de las vivencias se va adquiriendo esto, estoy segura que en cuanto mi paciente me demuestre inseguridad y miedo se lo haré saber al médico o cirujano. A veces somos muy egoístas yhacemos a un lado los sentimiento del paciente y nos aferramos en hacer todo lo que éste en nuestras manos para salvarle la vida, cuando en realidad sabemos que puede mejorar pero también existe la posibilidad de que no lo haga




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2:
Mapa Conceptual (Definiciones)
CUANTITATIVO: Proceso de decisión usando magnitudes numéricas mediante el cambio de laestadística. Métodos de la investigación que incluye: experimentos y encuestas. Busca cuantificar los datos en los que se aplican un análisis estadístico, medición penetrante y controlada.
CUALITATIVO: Se basa en cortes metodológicos basados n principios teóricos, empleando métodos de recolección de datos que no son cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la...