RELATO GRUPAL

RELATO GRUPAL
Realizamos el presente trabajo de socialización o sistematización, docentes de diferentes áreas enfocados en una sola meta. Poner en práctica todo lo aprendido en el nuevo enfoque de la reforma educativa, la ley 070 ABELINO SIÑANI ELIZARDO PEREZ.
A partir de las implementaciones del modelo Socio Comunitario Productivo está atravesando cambios importantes con el enfoquedescolonizador, nos muestra una clara orientación ideológica de transformación que implica una revitalización de las prácticas de saberes y conocimientos, creadora y transformadora articulando a la vida escolar.
Tenemos, participantes y protagonistas de la producción y recuperación de saberes y conocimientos en un marco donde se respeto su diversidad cultural, en función de los tres participantes delmodelo educativo de maestros formadores de un diálogo abierto con sinceridad en los diferentes momentos en la historia, adecuándose a su contexto, no solo en el aula interrelacionándonos a partir de los saberes locales para construir nuevos conocimientos, para vivir bien contribuyendo al desarrollo productivo de la comunidad. Antes de entrar a cuestiones más operativas, es necesario problematizary reflexionar para tener las pautas metodológicas acerca para el cuidado del medio ambiente y de la madre tierra y recuperar los saberes y conocimientos de los pueblos indígenas originarios .

Desde la gestión2014 de acuerdo al nuevo modelo educativo, se realizo una reunión de la comunidad educativa para implementar el PSP (proyecto Socio Productivo), para tal efecto se pidió a los docentes quepodamos identificar las necesidades más imperiosas de la comunidad, luego de un largo análisis se tomaron en cuenta alguna de las muchas necesidades que aquejaba a nuestra sociedad en particular se priorizo entre ellas, tomando en cuenta y viendo que la primordial necesidad de la comunidad era COMBATIR LA BASURA MEDIANTE EL RECICLAJE DE DESECHOS COMUNES.
Para llevar adelante el proceso decreación y construcción del Proyecto Socio Productivo pasamos por diferentes etapas y al final de acuerdo a las problemáticas más importantes priorizadas fue el reciclado de desechos comunes por lo que buscamos un titulo que nos ayude a esta problemática “RECICLAR LOS DESECHOS COMUNES PARA EL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA EN CONVIVENCIA SANA Y ARMONICA EN NUESTRA COMUNIDAD”
Con este título lo quebuscamos fue llegar a la concientización de la comunidad para mejorar la calidad de vida y erradicar focos de infecciones de salud y estar al margen del peligro de la contaminación del medio ambiente, preservando siempre nuestra salud y practicar el suma qamaña.
Luego de tener el eje central de la comunidad educativa el ( PSP).En una reunión conjunta con nuestro sptes, realizamos un análisis profundode lo que, trabajaríamos grupalmente en este proceso de cambio que se estaba llevando a cabo en nuestra educación, fue difícil escoger un titulo en común que pueda enfocar las tres aéreas para trabajar en común.
Estuvimos mucho tiempo trabajando y analizando poniendo nuestras ideas y puesto que sugerimos muchos títulos, siempre enfocados en nuestro PSP que lo habíamos trabajado toda lacomunidad educativa, esos títulos fueron: “LIMPIANDO LA BASURA EN NUESTRA COMUNIDAD” “CERO DE BASURA EN NUESTRA COMUNIDAD Y NUESTROS ESTUDIANTES” y así, al final de esta reunión proponiendo muchos títulos llegamos a un feliz término teniendo como resultado un titulo con el cual trabajaremos todo lo que nos propusimos con nuestras y nuestros estudiantes “EXPRESANDO EL ARTE CON MATERIALES DE RECICLAJEPARA UNA SANA CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD Y LA MADRE TIERRA”.
LOS Docentes que trabajamos este relato grupal somos los siguientes:
Profesora MARIA EUGENIA MAMANI MACHACA, con la especialidad de técnica vocacional, con muchos años de experiencia en educación trabajando en este prestigioso establecimiento con los estudiantes de primero, Segundo, Tercero A- B- C de secundaria.
El profesor CURLAN...