Relato Hstorico de la federación Venezolana de Maestros

RELATO HISTÓRICO DE LA FEDERACIÓN VENEZOLANA DE MAESTROS

Recopilación y Adaptación por:
Carlos Alberto Andueza y
Nelba Godoy Salas

El 15 de enero de 1932 marca la pauta del magisterio venezolano y de la educación del país, un grupo de educadores reunidos en el edificio donde funciona el Colegio Vargas, situado entre las esquinas de Salvador de León a Socarrás número 52, se funda laSociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria. Estos maestros imbuidos del espíritu cívico de Don Simón Rodríguez, y portadores de las innovaciones educativas, donde sobresale el espíritu de la Escuela Activa o Nueva, cuya corriente impulsó al magisterio en medio de la zozobra, y la brutal persecución, desafiando la hostilidad y las difíciles condiciones políticas de la dictadura gomecista.Entre sus fundadores se encuentran Miguel Suniaga, Víctor M. Orozco, José Antonio López, Luis Beltrán Prieto F., Santiago Schenelle, Luis Padrino, Rosa de Vanegas, María Teresa Landaeta, Margot Lares, etc. La primera junta directiva de la Sociedad quedó integrada de la siguiente manera: Presidente Miguel Suniaga, Vicepresidente Víctor Manuel Orozco; Secretario José Antonio López; SubsecretariaIsabel Delgado Sarmiento; Tesorera Ana Gertrudes Ohep; Bibliotecaria Virginia Martínez. Siendo Luis Beltrán Prieto Figueroa quien propone el nombre de la naciente sociedad.
El trabajo de la SVMIP desde sus inicios se fundamentó en la creatividad y espíritu de lucha. Los maestros se plantean que no era el mejor momento para iniciar una campaña a fondo por la renovación de la escuela, sino que eramejor promover inquietudes y crear el ambiente, para profundizar más adelante la transformación del modelo de educación. Es así, cuando al cumplir su primer aniversario, publican una revista de educación que se llamó Revista Pedagógica, primer órgano de difusión del pensamiento de los docentes venezolanos, dando a conocer el nombre de la SVMIP por todo el mundo. De igual forma, la revista publicaartículos sobre problemas, innovaciones y métodos educativos, como una forma de contribuir al mejoramiento de la calidad en la enseñanza.
En 1934, la SVMIP creó un Seminario Pedagógico para efectuar investigaciones educativas y cuyos resultados dan fe de la preocupación de los docentes venezolanos de la época, por superar los problemas educativos. Debido a esa labor, que ponía en entredicho lagestión del Ministerio de Instrucción Pública, en 1935 el Ministro Rafael González Rincones, emitió un decreto ordenando a los maestros renunciar a la sociedad, bajo pena de perder sus cargos. Este decreto fue complementado con persecuciones constantes, lo que motivo la suspensión del trabajo que debió continuar en la clandestinidad.
A la muerte de Juan Vicente Gómez, asume la presidencia de larepública Eleazar
López Contreras. En su régimen se abre un clima de libertades jamás pensado, retornan los exiliados, se permite la fundación de partidos políticos, se funda la Confederación de Trabajadores de Venezuela y aparece la Federación Venezolana de Maestros.
Con López Contreras la situación educativa y cultural comienza a cambiar. Se crea el Instituto Pedagógico Nacional, se funda laprimera Escuela Nacional Rural y se dicta la nueva Ley de Educación.
De 1936 hasta 1979
En este periodo se afianza el modelo económico petrolero, masas de campesinos emigran hacia los campos petroleros y hacia las ciudades que empiezan a crecer rápidamente. La educación reflejó por una parte la creatividad social no estatal en torno a la SVMIP, la cual va adquiriendo gran fuerza social, tras elliderazgo político del Dr. Luis Beltrán Prieto Figueroa.
En 1936 la SVMIP presentó un Proyecto de Ley Orgánica de Educación Universitaria y Media, conjuntamente con la Federación de Estudiantes de Venezuela. Es el primer aporte, desde el punto de vista legal que presenta el Magisterio organizado para cambiar la estructura jurídica que regía el sistema educativo. Este proyecto consagraba el...