RELATO PROBLEMAS ECOLÓGICO Y GLOBALES

Experiencia del docente en formación 1:
Practicando la reciprocidad y complementariedad en la construcción de un huerto vertical en pirámide para generar el amor a la Madre Tierra.
Docente en formación: Pamela Jhovana Choque Crispin
Especialidad: Biología – Geografía
Fecha de inicio: 01-06 2015 Fecha de finalización: 15-06-2015

En fecha lunes 1 de juniohasta como nos toca pasar las primeras horas muchos de los estudiantes casi siempre llegan atrasados a clases y pues interrumpen en algunas actividades ,se prosiguió con el control de asistencia ,viendo la ausencia de algunos estudiantes , recalcándoles que deben llegar puntuales que también esto se califica en la dimensión del ser y todos los valores y responsabilidades que tienen , el tema adesarrollar era “Problemas Ecológicos y Globales”, teniendo como objetivo holístico :
“Reflexionamos críticamente sobre la interrelación de las poblaciones humanas con la Madre Tierra, a través de la socialización y el análisis de los problemas globales ecológicos y sus efectos, mediante la construcción del huerto vertical en pirámide. mapas mentales y mensajes reflexivos , para trasformarla concepción antropocéntrica hacia una visión biocéntrica para vivir bien en complementariedad y reciprocidad”
Se inicio primeramente con la observación del video , mencionándoles que cualquier actividad que se realice en el aula pues será considerado y calificado en las 4 dimensiones , esto para el conocimiento de los estudiantes ,el video titulaba “el cambio climático” , siempreyendo por el lado de la reflexión a los estudiantes , como nosotros los seres humanos que somos los principales actores de la contaminación y el daño que causamos a la Madre Tierra y por lo mismo nuestro planeta va cambiando alterándose , volviendo a nosotros en diferentes desastres naturales como la sequias, inundaciones , productos afectado y además produciendo diferentes enfermedades .
Manueluno delos estudiantes del curso levanto la mano mencionando que antes no llovía cualquier fecha como ahora se ve, sino en épocas determinadas , al igual que las siembras antes si o si se sembraban en agosto pero hoy se ve que no hay lluvia y están siendo alteradas pos la contaminación y el cambio climático , no obviando la participación de otro compañero Prenamit , manifestando que losinsecticidas los diferentes químicos que se utilizan para os productos dañan la Madre Tierra y provocan diferentes enfermedades , viendo que nosotros los seres humanos somos los principales en contaminar la Madre Tierra , sin preguntarnos que habrá para las futuras generaciones , viendo que hoy en día vamos en descenso, por ello nació la idea de construir un huerto ecológico vertical en pirámide , paramantener una relación armónica con la Madre Tierra , sabiendo que no hay mucho espacio en la Unidad Educativa pues puntualizamos que sería en el armazón de una pirámide, utilizando botellas plásticas para ahí plantar los plantines de hortalizas ya organizando los diferentes equipos que comprenderían para la construcción del huerto distribuyendo al curso en 4 grupos con el fin de impulsar lapráctica de la reciprocidad y la complementariedad que debe existir con la Madre Tierra y nosotros mismos dando aclaraciones de que esta es una actividad muy interesante y nosotros seremos quienes vamos a construir el huerto y producir productos para el consumo de nosotros , llegando a una convivencia entre nosotros siempre valorando nuestra Madre tierra
Después de la anterior actividad pase adesarrollar el tema con la utilización de la lapto y el data en el desarrollo del tema se avanzó sobre conceptos como ¿Qué es el cambio climático? Los desastres naturales y como va influyendo en nuestra vida es de esa manera como se fue socializando el contenido temático , comprendiendo las consecuencias que traerían nuestras malas acciones frente a la Madre Tierra , reflexionando críticamente...