relato

Alumno/a: Profesora: Tocci Laura Area: Cs. Naturales

Curso: Año: 2013


UNIDAD N° 1

“ VIDA Y AMBIENTE”


TRABAJO PRACTICO N° 1

En estetrabajo……..:

Conocerás las características que definen a un ser vivo.
Estudiaras la estructura de las células, sus tipos y sus funciones.
Analizarás las similitudes y diferencias entre célulasanimales y vegetales.
Distinguirás los niveles biológicos de organización de los seres vivos.
Analizarás la biodiversidad como consecuencia del proceso evolutivo.
Identificarás criterios declasificación para agrupar a los seres vivos.
Aprenderás a usar un microscopio óptico y realizarás preparados para observarlo.









1) A pesar de sus diferencias, los organismos compartenciertas características; por empezar, todos nacen, se desarrollan y, luego de un tiempo, mueren, pero, ¿ qué otras características importantes presentan? Descríbelas.
2) Los seres vivos cumplen confunciones vitales,¿cuáles són? Desarrolla información.
3) a- ¿Qué es un sistema?
b- ¿Un ser vivo puede vivir sin alimentarse? ¿ Y sin respirar o eliminar los desechos?
c- ¿Por qué se los considerasistema abiertos?
d- La materia y la forma de energía que se incorpora varían según el organismo, ¿ de qué manera? Dá ejemplos
e- ¿ De dónde “sale” la energía?
4 )a-Define el término célula.b-Una neurona, la célula de una hoja y una bacteria son
células diferentes, pero todas ellas comparten una
organización, ¿cuáles son? Describe cada una.c-En un cuadro diferencia una célula procariota de una
eucariota.
d-¿Qué tienen en común y en que se diferencian las
células animales de los vegetales? Organizaestá
información en un cuadro comparativo o esquema.
e-Confecciona un cuadro de las organelas celulares con
sus funciones.
f-Dibuja con sus nombres...