Relatoria Acto de Voluntad

ACTO DE VOLUNTAD




JUAN PABLO MC
GRUPO 003




DOCENTE
NELSON PATIÑO






INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
ÁREA DE HUMANIDADES
LENGUA MATERNA
MEDELLÍN
2013
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO
1.1. Tesis
1.2. Argumentación
1.3. Nociones o categorías
1.4. Conclusiones

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
2.1.Titulo
2.2. Estructura
2.3. Lenguaje

3. SOBRE EL PROCESO DE LECTURA
3.1. Nuevas ideas
3.2. Qué no entendió
3.3. Citas
3.4. Proceso de lectura

4. CONCLUSIONES PERSONALES
5. BIBLIOGRAFÍA






INTRODUCCIÓN

Con el siguiente trabajo llevaré a cabo una serie de puntos que nos transmitirán a una mejor comprensión del texto dado para realizar una relatoría, tratando de hacer las cosasclaras desde mi punto de vista, con un buen análisis y dedicación para lograr la meta propuesta que es el buen entendimiento de una lectura.
La educación siempre ha sido sin lugar a dudas, algo muy tormentoso para los estudiantes, y más cuando se trataba de leer un texto, ya que todo era motivo para sentir pereza, ya que en la academia nos lo fundaron así, obligándonos a hacer cosas querealmente a nosotros no nos gustaba, sin embargo, en la lectura “Acto de Voluntad”, nos hace referencia que la lectura es algo que nos lleva a otro mundo, pero siempre y cuando lo hagamos desde nuestra propia iniciativa.















ACTO DE VOLUNTAD

1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTO
1.1. SEGÚN SU CRITERIO CUÁL ES LA TESIS EXPUESTA POR EL AUTOR

“La falta de voluntad no conduce a laverdad; por consiguiente, en el orden meramente humano nada grande se puede conseguir si no es mediante un trabajo constante y disciplinado que solamente se logra a través del querer y del actuar”.
Desde mi punto de vista, la cita expuesta es la tesis que nos plantea el autor, dado que nos hace referencia a una frase muy puntual donde nos generaliza el texto y su título, y nos aclara el objetivodel tema de la “voluntad”.

1.2. SEGÚN SU LECTURA CÓMO SE DESARROLLA LA ARGUMENTACIÓN

El autor comienza exponiendo una introducción desde su punto de vista acerca de la lectura, allí pone en claro que el objetivo de leer es llevarnos a una gran riqueza y que nos hace avanzar como humanidad, cita las frases de algunos personajes importantes de la filosofía llegando a una tesis donde nos reúnela idea general del texto, terminando con una serie de preguntas acerca de cómo motiva a los estudiantes a no sentirse obligados a leer.

1.3. SEGÚN SU CRITERIO, CUÁLES SON LAS NOCIONES O CATEGORÍAS CENTRALES DEL TEXTO

LECTURA: Interpretación del sentido de un texto.
VOLUNTAD: Elección de algo sin precepto o impulso externo que a ello obligue.
ESTUDIANTES: Persona que cursa estudios en unestablecimiento de enseñanza.
LIBROS: Cada una de ciertas partes principales en que suelen dividirse las obras científicas o literarias, y los códigos y leyes de gran extensión.
EDUCACIÓN: Instrucción por medio de la acción docente.

Desde mi punto de vista, el autor hace referencia a estas palabras como eje central del texto, siendo conceptos que nos aclaran algunas relaciones entre losestudiantes, la educación y la voluntad.

1.4. SEGÚN SU CRITERIO CUÁLES SON LAS CONCLUSIONES QUE PROPONE EL TEXTO

“El libro como acto de creación nos permite lanzarnos a una aventura en la cual encontramos variedad de autores afines, contradictores, poéticos, filosóficos o románticos y en esta relación salimos transformados, enriquecidos, perfeccionados”.

El autor ha llegado a esta conclusión,de tal forma de enfocarnos a que la lectura no es sólo textos aburridos, sino que ella nos ofrece gran variedad de lecturas para todo tipo de personas, y que todos somos aptos para hacer este ejercicio con el fin de educarnos y avanzar como sociedad.

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

2.1. CUÁL ES EL SENTIDO E IMPLICACIÓN DEL TITULO DE LA LECTURA

El título “Acto de Voluntad”, nos hace...