Relatoria De Situacion Didactica

RELATORIA DE SITUACION DIDACTICA
´PLUMONES BAILARINES ¨
DEL CAMPO FORMATIVO
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

Según el PEP 2004 al iniciar a describir el campo formativo Expresión yApreciación Artísticas cita que
¨este campo está orientado a potenciar en los niños y niñas
la sensibilidad, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación . . .
que propicien la expresión personal . .. así como el desarrollo
de las capacidades necesarias para la interpretación
y apreciación de producciones artísticas . ..¨

Citando lo anterior parto de que la situación didáctica ¨plumonesbailarines¨, que escogí para favorecer la competencia ¨Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha¨ me pareció observarla muy interesante y retadoraen la mayor parte del tiempo en los niños del grupo mixto del jardín de niños Carmen Rmz de Ponce.
Para iniciar la situación didáctica comencé la mañana de trabajo leyéndoles un cuento titulado Ëlarte y el campo¨, que muy atinadamente me busco previamente en la biblioteca del aula la educadora practicante Yazmin Medina Rico, y para mantenerlos interesados les sugerí salir al patio a leer (locual les gusta mucho) y tomar asiento en el área verde para que fueran viviendo el relato, donde por ejemplo proponían tocar como se sentía la madera de un árbol y los dejaba interactuar con lanaturaleza, posteriormente al finalizar la lectura les sugerí regresar al aula ya que seguía la clase de inglés y después el descanso.
Al regresar del descanso, les comente que íbamos a pintar con plumonesen unas cartulinas, y como siempre les encanta ayudarme a repartir el material comenzaron unos a repartir las cartulinas y otros los plumones, y como a la mayoría le gusta participar querían tambiénayudar a repartir las pañoletas, sin embargo ahí les sugerí que yo les colocaría las pañoletas para fijarlas bien y no vieran a través de ellas, ya que la actividad se llamaba ¨plumones bailarines¨ y...