RELATORIA ETNOGRAFICA
Páginas: 3 (533 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
EL RELATO
El 26 de agosto del presente año, estuvimos en la Institución Educativa Liceo del Norte, de Santa Marta, situada en el Barrio Los Almendros de estrato 3, con el ánimo de adquirirexperiencia en nuestra carrera, pasamos por el grado de primero y escuchamos a la profesora con un tema muy importante donde le comunicaba a sus alumnos todo lo referente sobre la luna. Al momento depreguntarle a los estudiantes que podían decir sobre este astro. Ellos ingeniosamente le contestaron que en la luna podían llegar los astronautas, que ellos flotaban y para llegar a este satélite teníaque ser con unas naves. Los educandos seguían aportándole a la clase donde surgieron palabras claves sobre el tema y que enriquecían su léxico. La docente enseguida puso en práctica su saberes eingenio y le narro una historia donde le aporto muchos conocimientos sobre los primeros hombre que llegaron a este satélite. También les indujo el interés de saber más sobre el tema, porque al momento deculminar la lección hizo una actividad donde los estudiantes dejaron volar su imaginación hicieron unos dibujos que representaba prácticamente la luna. Se inspiraron tanto que al momento de colocarleel título a sus dibujos salieron nombres muy creativos tales como “aventuras”, otro más apegado al tema “la luna” el “planeta” pero todos con la misma finalidad. La educadora termino exhibiendotodas estas creaciones y felicitando a los alumnos. Podemos concluir que la docente de este respetable institución impulsa y promueve el interés hacia la ciencia, que los estudiantes del grado primerotienen mucha información, interactúan con la docente para adquirir competencias que garantiza que esta comunidad educativa tienen grandes capacidades para comprender el futuro conocimiento.
ELEMENTOSPARA LA INTERPRETACIÓN
1-¿Cómo una buena enseñanza puede generar oportunidades de aprendizaje y desarrollo para los estudiantes?
2-LAS CATEGORIAS
Enseñanza: hace referencia a las condiciones y...
El 26 de agosto del presente año, estuvimos en la Institución Educativa Liceo del Norte, de Santa Marta, situada en el Barrio Los Almendros de estrato 3, con el ánimo de adquirirexperiencia en nuestra carrera, pasamos por el grado de primero y escuchamos a la profesora con un tema muy importante donde le comunicaba a sus alumnos todo lo referente sobre la luna. Al momento depreguntarle a los estudiantes que podían decir sobre este astro. Ellos ingeniosamente le contestaron que en la luna podían llegar los astronautas, que ellos flotaban y para llegar a este satélite teníaque ser con unas naves. Los educandos seguían aportándole a la clase donde surgieron palabras claves sobre el tema y que enriquecían su léxico. La docente enseguida puso en práctica su saberes eingenio y le narro una historia donde le aporto muchos conocimientos sobre los primeros hombre que llegaron a este satélite. También les indujo el interés de saber más sobre el tema, porque al momento deculminar la lección hizo una actividad donde los estudiantes dejaron volar su imaginación hicieron unos dibujos que representaba prácticamente la luna. Se inspiraron tanto que al momento de colocarleel título a sus dibujos salieron nombres muy creativos tales como “aventuras”, otro más apegado al tema “la luna” el “planeta” pero todos con la misma finalidad. La educadora termino exhibiendotodas estas creaciones y felicitando a los alumnos. Podemos concluir que la docente de este respetable institución impulsa y promueve el interés hacia la ciencia, que los estudiantes del grado primerotienen mucha información, interactúan con la docente para adquirir competencias que garantiza que esta comunidad educativa tienen grandes capacidades para comprender el futuro conocimiento.
ELEMENTOSPARA LA INTERPRETACIÓN
1-¿Cómo una buena enseñanza puede generar oportunidades de aprendizaje y desarrollo para los estudiantes?
2-LAS CATEGORIAS
Enseñanza: hace referencia a las condiciones y...
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