Relatoria Pestalozzi

Universidad Pontificia Bolivariana
Facultad de educación
Seminario de Autores de la Educación y la Pedagogía



Como Gertrudis Enseña a sus Hijos
“Fines y Métodos de la Educación del Pueblo”
RELATORÍA


Gloria Vergara




POR:
Carlos Andrés Laverde Mosquera


Medellín, Julio 21 de 2012




Medellín, Antioquia
Seminario de Autores de la Educación y la Pedagogía
ComoGertrudis Enseña a sus Hijos, Enrique Pestalozzi.
PESTALOZZI, Juan E.. Como Gertrudis Enseña a sus Hijos. [online]. http://face.uasnet.mx/zona/mochis/recursos_web/alumnos/semestre1/teoriasPedagogicas/Documentos/Unidad%20II%20Clasicos%20de%20la%20Ilustracion/4COMO%20GERTRUDIS%20ENSENA%20A%20SUS%20HIJOS.pdf

Relatoría del texto Como Gertrudis Enseña a sus Hijos
Juan Enrique Pestalozzi


El autorde este libro en su época, remitiéndonos al año 1801 que fue en el momento que se publica este interesante libro de educación, donde el autor vio la necesidad de eliminar el método de educación que se orientaba en su tiempo a la memorización árida e intelectualista de su tiempo, y comenzar a enfocarse a enseñar a niños entre las edades de 3 a 4 años, niños que eran mendigos con los cuales elconvivía, estamos hablando de unos 50 de ellos o más, aun así Pestalozzi siendo un mendigo como ellos, vio la oportunidad o necesidad de enseñarles lo que era la agricultura, la industria y el comercio, sin él tener la habilidad de leer o escribir, y aun así siendo criticado por los habitantes de su pueblo, pero siempre con la convicción de querer seguir planeando y edificando sus sueños hastacumplirlos y demostrarles a los demás lo que él podía lograr, pues en aquel tiempo las personas del pueblo creían que lo que Pestalozzi debería hacer era ayudarse a si mismo y no estar ayudando a los demás y sin embargo el haciendo caso omiso a todas estas criticas siguió con su proyecto hasta llegar a ser profesor de varias escuelas en la ciudad donde nació, la ciudad de Zúrich. Y así elaborando suprincipio pedagógico, o su gran descubrimiento el cual es el ejercicio y uso de la intuición en las personas.

• Cultivar intensamente las operaciones del espíritu y no solo extensivamente.

• Unir toda la enseñanza al estudio de la lengua.

• Intentar proporcionar a todas las operaciones del espíritu, datos o rúbrica, epígrafes o ideas guiadoras.

• Simplificar el mecanismo dela enseñanza del estudio.

• Popularizar las ciencias.

• Escribir y difundir modernos libros de texto para los alumnos, aun de 3 y 4 años de edad, y sus correspondientes guías para padres y maestros.

Se buscaba en su época encontrar reflexiones básicas acerca de los principios generales de la educación de su pueblo, así como las reglas principales sobre la enseñanza y elaprendizaje.

Así como Pestalozzi se lo planteó este pudo ensenar a niños a vivir como hombres, este hombre quien vivía como lo mencioné en el párrafo anterior, con mas de 50 niños que se convertían en sus estudiantes enseñándoles a vivir no como mendigos, si no, como personas capaces de utilizar sus habilidades, transmitiéndoles conocimientos que ni él mismo conocía en él, y en esto se basaba suteoría pedagógica que era enseñar a los de más con la colaboración de los más hábiles, pues estos le enseñaban a los que aún no conocían sus capacidades intelectuales, este personaje que contaba con nada de dinero ni colaboración de un gobierno de esta época, pero con todas esta falta de recursos es donde el autor del texto le da gracias a dios por tener todas estas falencias de sabiduría y ayudapor parte de su pueblo, porque de ellas es que él se alimentaba para poder transmitir a sus estudiantes el conocimiento que ellos requerían, la gente de este pueblo lo humillaban, se burlaban de él y de sus capacidades ya que una persona con la clase social que poseía debería estar haciendo algo por el mismo y no por los demás, pero por él contar con un gran corazón que él mismo sabía que poseía,...