RELATORIA
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
RELATORIA
1. TESIS
-Aunque el grupo este enfocado por así decirlo en una tarea principal, a medida que se desarrolla, va tomando nuevos rumbos y nuevas tareas, adentrándose a las distintasetapas y problemas de la persona, en si la técnica de grupo operativo se basa en ese desarrollo de la persona que mientras supera una etapa saca a fondo otra y poco a poco se resuelve a sí mismo.Cuando se opera en un estado específico de la persona no solo se cambia esa parte, sino que a su vez esto aporta a cambiar todos los pensamientos de la persona, dándole una nueva perspectiva, pues todo esun conjunto de hechos enlazados, buscando la mejoría total de cada integrante del grupo.
El decir que el grupo reconstruye la información a medida que avanza es un punto clave en la técnica degrupos operativos, y aun mas en el documento es desarrollada desde distintos puntos, pues precisamente en cada sección se toma el problema, ya medida que se trabaja, se aprende mas de las cosas,desarrollando un mejor técnica que permite formar mejores bases e ideas, reintegrando la idea del principio.
2. CITAS
1. “En la enseñanza, el grupo operativotrabaja sobre un tópico de estudio dado, pero, mientras lo desarrolla, se adiestra en los distintos aspectos del factor humano.”
2. “Cuando se opera sobre un objeto, no solo se está modificando el objeto,sino que se está modificando el sujeto y a la inversa; y ambas cosas ocurren al mismo tiempo “
3. “En la medida en que el grupo reconstruye la información, al mismo tiempo la enriquece, y cuando laaprende, ya es superior a la originariamente compartida”
4. “En el campo de la enseñanza, el grupo se adiestra para aprender y esto sólo se logra en tanto se aprende, es decir, mientras se opera”
5.“La organización de la enseñanza en grupos operativos exige que se desarme y rompan una gran cantidad de estereotipas”.
3. IDEAS NUEVAS Y DUDAS
Un nuevo concepto de aprendizaje que me...
1. TESIS
-Aunque el grupo este enfocado por así decirlo en una tarea principal, a medida que se desarrolla, va tomando nuevos rumbos y nuevas tareas, adentrándose a las distintasetapas y problemas de la persona, en si la técnica de grupo operativo se basa en ese desarrollo de la persona que mientras supera una etapa saca a fondo otra y poco a poco se resuelve a sí mismo.Cuando se opera en un estado específico de la persona no solo se cambia esa parte, sino que a su vez esto aporta a cambiar todos los pensamientos de la persona, dándole una nueva perspectiva, pues todo esun conjunto de hechos enlazados, buscando la mejoría total de cada integrante del grupo.
El decir que el grupo reconstruye la información a medida que avanza es un punto clave en la técnica degrupos operativos, y aun mas en el documento es desarrollada desde distintos puntos, pues precisamente en cada sección se toma el problema, ya medida que se trabaja, se aprende mas de las cosas,desarrollando un mejor técnica que permite formar mejores bases e ideas, reintegrando la idea del principio.
2. CITAS
1. “En la enseñanza, el grupo operativotrabaja sobre un tópico de estudio dado, pero, mientras lo desarrolla, se adiestra en los distintos aspectos del factor humano.”
2. “Cuando se opera sobre un objeto, no solo se está modificando el objeto,sino que se está modificando el sujeto y a la inversa; y ambas cosas ocurren al mismo tiempo “
3. “En la medida en que el grupo reconstruye la información, al mismo tiempo la enriquece, y cuando laaprende, ya es superior a la originariamente compartida”
4. “En el campo de la enseñanza, el grupo se adiestra para aprender y esto sólo se logra en tanto se aprende, es decir, mientras se opera”
5.“La organización de la enseñanza en grupos operativos exige que se desarme y rompan una gran cantidad de estereotipas”.
3. IDEAS NUEVAS Y DUDAS
Un nuevo concepto de aprendizaje que me...
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