Relatorias

Docente :
Yolanda Muñoz

Alunmo :
Jefrith Muñoz B.

Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico
ITSA
Marzo Del 2012
¿ Qué Es una relatoria ?

La relatoría es un escrito utilizado en actividades académicas para expresar el dominio de un tema correspondiente a un documento de estudio, de un autor o de una obra.

La elaboración de una relatoría es el momento propio de escritura,resultante de la lectura de un texto, porque se requiere determinar todo lo que se considera citable, debido a la forma cómo me impactaron las ideas.
En cuanto al Proceso Lector, la relatoría nos ayuda a plasmar por escrito, la forma cómo nos dirigimos al autor, es decir la forma cómo lo abordamos (en la misma forma como necesitamos saber de qué forma debemos dirigirnos a los demás. Lo mismo nos pasa conlos libros)

En la relatoría tenemos la oportunidad de expresar, con qué herramientas (saberes) nos acercamos al autor y con qué actitud; acaso por obligación, por placer, por curiosidad... qué proceso seguí para lograr este acercamiento, etc.

Características:

Una relatoría se identifica fundamentalmente por las siguientes características:

- No es un resumen, ni la simple unión defrases tomadas directamente del texto leído. Por el contrario es una construcción desde la apropiación de la temática.

- Implica un momento de aprendizaje.

- Requiere de constante retroalimentación.

- Hace posible el abordaje de uno o más textos de diferente autor.

- Da la oprtunidad de expresar las modificaciones que los escritos operaron en nuestra actitud; porque como es sabido, siempreque se lee, algo tiene que haberse modificado en mi forma de pensar, en mi actitud frente a la vida, en el desarrollo de mi conocimiento...

¿CÓMO SE ELABORAN? 

Las relatorías pueden realizarse a partir de varias alternativas, se puede elegir una , la que se desee, según los intereses, inquietudes y las características del texto leído. Y estas tres formas son: 

SOBRE LA TEMÁTICA DELTEXTO(S) 

Da cuenta de la temática del texto(s) según uno de los siguientes parámetros: 
¿Según su criterio, cuál es la(s) tesis propuesta por el autor o autores? 
Presenta de manera explícita y puntual cuál es la postura y/o compromiso asumido por el autor(es) frente al tema, analizar tal postura y justificar sus apreciaciones. 
La TESIS es una postura o un compromiso asumido por el autor deltexto frente al tema por él abordado. Por esto no puede ser confundida con el tema (sobre lo que se escribe) ni con el resumen global del texto. La tesis presentada por el estudiante - lector debe surgir de un proceso cuidadoso de lectura en el cual se combinan el análisis y la síntesis. Se trata de una aproximación que se da de acuerdo con los niveles de lectura logrados, los cuales pueden alcanzarcada vez mayor complejidad. La tesis debe ser adecuadamente justificada. 
¿Según su lectura cómo se desarrolla la argumentación?
Dar las razones que el autor(es) utiliza(n) para sustentar la(s) tesis que propone y analizar la manera como las organiza. 

DESARROLLO ARGUMENTATIVO

El autor para justificar su tesis puede ordenar de diferente manera su exposición y para ello puede elegirdiferentes argumentos. Se trata de que el estudiante - lector muestre, a partir de la tesis del autor, diversos argumentos y el orden escogido por él para reforzar sus planteamientos según la interpretación lograda por el lector. 
¿Según su criterio, cuáles son las nociones y/o categorías centrales del texto(s)? 
Presentar de manera puntual las nociones y/o categorías principales que el texto(s)propone, mostrar como están articuladas y desde ahí reconocer y exponer la concepción que se despliega de la temática. 
Las NOCIONES son expresiones que se utilizan para hablar de lo "real". Son empleadas para construir una determinada concepción del mundo. Al ser enlazadas ya sea privilegiándolas, valorándolas o desvalorizándolas unas frente a otras y así se modifica o no una determinada forma de...