relatorias

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE RELATORIAS
La relatoría corresponde también a un criterio de evaluación del proceso formativo, y cobra sentido en las participaciones que sobre esta, se realice en losseminarios. La relatoría evidencia un trabajo de escritura de las lecturas y los niveles de comprensión y análisis que el estudiante realiza sobre la temática, las fuentes utilizadas y recursoscognitivos, motivacionales, experienciales y tecnológicos- instrumentales que ofrecerá a su propio proceso de construcción del conocimiento psicológico.
ORIENTACIÓN PARA SU ELABORACIÓN
Los siguientesaspectos corresponden a las orientaciones fundamentales en torno al contenido y formato de la relatoría (es indispensable cumplir con cada uno de ellos). Dichos aspectos son:
- Cada documento de relatoríadebe tener una extensión suficiente para expresar la síntesis de los materiales preparados, para lo cual se estila de 3 ó 4 páginas.
- Agregar la bibliografía completa consultada.
- Realizarla encomputador
- Recuerde que la relatoría puede elaborarse por autor, por documento o por temática citando los autores que la representan.
- Para el énfasis en la temática es preciso identificar la/lastesis, es decir, los aspectos mas importantes de la propuesta y los problemas planteados por los autores y su proceso de argumentación, lo cual se logra posterior a un proceso de lectura, análisis ysíntesis. Las Nociones y categorías expuestas en los documentos y las concepciones derivadas de las mismas. Y las Conclusiones que se desprenden de los textos.
- La relatoría como instrumento didácticoimplica un compromiso personal de análisis, crítica y propuesta de los participantes de los seminarios.
ESTRUCTURA DE LA RELATORIA
En general el documento contiene:
1. Título de la relatoría(quien escribe la relatoría le asigna un título)
2. Textos consultados (nombres o títulos).
3. Tipo de documento (Articulo, Libro, Revista, Journal).
4. Autores.
5. Año.
6. Conceptos abordados en...