RELATOS PEDAGÓGICOS N 4

RELATOS PEDAGÓGICOS N°4
RESPUESTA COLECTIVA DEL ALUMNADO DEL LICEO 9 ..."UNA SENTADA"

Uno "cree" que en un estado democrático, las instituciones son democráticas, que dentro de las institucionesdemocráticas sus ocupantes son democráticos y desarrollas conductas democráticas.
"Puede considerarse que una creencia es un paradigma que se basa en la fe, Por eso la creencia está asociada ala religión, la doctrina o el dogma: La conformación de una creencia nace desde el interior de una persona (se desarrolla a partir de las propias convicciones y los valores morales), aunque también esinfluenciada por factores externos y el entorno social (la presión familiar, los grupos dominantes, etc.)."
Las "creencias" atraviesan nuestras instituciones y en ese sentido, si no asumimos actitud críticarespecto de ellas corremos el riesgo operar negativamente sobre algunos conceptos esenciales para la vida en comunidad.
La democracia podría transformarse en un conjunto vacío y vaciado designificación, tanto para los alumnos como para los profesores: "la democracia no constituye el conjunto de criterios que unos y otros ejercen para elegir una acción determinada, para decidir ante un problemaconcreto de la clase o de la escuela, ni tampoco para desarrollar un juicio crítico sobre sus propias ideas, creencias pedagógicas o políticas. La democracia es eso que no está en ningún sitio, que no esnada en la vida cotidiana, incluso cuando todo el mundo afirma que es “muy importante”.
En la mayoría de casos, la problematización de la vida democrática en la escuela se queda en una formulaciónparcial del problema de la participación, la cual observa básicamente el funcionamiento de las estructuras organizativas legisladas para canalizar esta participación: El Claustro de Docentes, lasAsociación Cooperadora, los Consejos de Convivencia., las elecciones de representantes por curso y del Centro de Estudiantes.
La cuestión para nosotros no es cómo funciona la democracia sino cómo se vive...