Relatos que contenga nacion dialogo ydescripcion

UNIDAD EDUCATIVA VARGAS II
DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL COMUNITARIA
MATERIAL EDUCATIVO DIRIGIDO A LA REORIENTACION DE JOVENES CODICIONES ESPECIALES Y A LA COMUNIDAD INTEGRADA A LA REINSERCION ESCOLAR…
PROF: YOHANA DIAZ CASTILLO
MODULO: I
SEMESTRE 1 Y 2
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA

OBJTIVO 1

HEIDY C. VARGAS
CARACAS, 24 DE MAYO 2010

1) ¿Por qué se dice que somos seres biológicosde tipo psicológico y de clase social...?

R= Es más, no solo somos, sino que sabemos que lo somos. Este hecho de ser biológico, psicológico, social y ético, manifiesta un estado de conciencia que es lo que precisamente nos hace conscientes de nuestra realidad humana y, en cuanto seres en el mundo, nos sabemos consciente en interrelación con otros seres y con las cosas en general. El hombre tienesentimientos, piensa, juzga y aprende en el seno de la mente, como acto del sentir, del pensar, del juzgar y del aprender. Cuando manifestamos nuestro amor a una persona querida sabemos decir: Te Amo con todo mi corazón, con ello queremos enfatizar nuestro amor y lo relacionamos con el Corazón en cuanto simboliza lo mas propio.

Es importante, entonces, comprender que todo humano es organizadoy ejecutando por la mente
(Psique) a través de su dinámica eseturada por las percepciones, las motivaciones y la inteligencia.

2) ¿Qué relación existe entre conducta psiquismo?
R= Relación entre conducta y psiquismo: las actividades orgánicas son de naturaleza biológica y están sometidas a los procesos vitales comunes a todos los seres vivientes. Las funciones del organismo del cuerpohumano pueden clasificarse en dos grupos: funciones que actúan en el interior para mantener la salud del individuo y activar su desarrollo y funciones que sirven para que el individuo afronte los obstáculos del medio ambiente.

3) ¿Define Alma?
R= En el pensamiento antiguo se le consideraba al alma como el acto primero o principio vital de los seres vivientes. Podría ser de dos maneras:internas a los seres vivientes, respiración, aliento, etc., o externa a ellos, aire, juego, los átomos

UNIDAD EDUCATIVA VARGAS II
DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL COMUNITARIA
MATERIAL EDUCATIVO DIRIGIDO A LA REORIENTACION DE JOVENES CODICIONES ESPECIALES Y A LA COMUNIDAD INTEGRADA A LA REINSERCION ESCOLAR…
PROF: YOHANA DIAZ CASTILLO
MODULO: I
SEMESTRE 1 Y 2
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA

OBJTIVO: 2y 3

HEIDY C. VARGAS
CARACAS, 24 DE MAYO 2010

2) ¿Qué es extrospeccion?

R= Extrospeccion: el experimentador observa el comportamiento de y lo registra. Su estudio es desde afuera, en términos generales se puede definir la extrospeccion como: observación externa, controlada y medible objetivamente. En la extrospeccion el observador es imparcial e independiente. Prescinde de la vivenciadel sujeto de estudio y se concentra en lo objetivo: sus reacciones. Prescinde del significado y de lo cualitativo y pone énfasis en lo cuantitativo, pudiendo caer en el error de tomar en cuenta el error de tomar en cuenta conductas que no son autenticas.
3) ¿Qué se considera actividades mental?
R= Como actividad mental, el hombre, a través de sus actividades pensante, crea nuevos símbolosy los reorganiza establecimientos base para el proceso de pensar, su manifestación mediante palabras o gestos hace que estas formas de expresión se constituyan en instrumentos simbólicos propios del hombre, pues con ellos efectúan su actividad mental
4) ¿Qué significa el alma para Aristóteles?
R= Para Aristóteles todos los seres se componen de agua, aire, tierra y calor, pero además todoslos seres vivos poseen en sí mismos un principio vital que se denomina alma. Platón atribuye estas características únicamente al hombre, no a todos los seres vivos. Alma significa concepto de vida, y por tanto carece de sentido pensar en la preexistencia o trasmigración del alma. Esto se diferencia con la teoría de Platón de que el alma tiene existencia por sí sola y nada le hace falta para...