Relevamiento Etnográfico De Las Culturas Tupí-Guaraní Del Alto Paraná

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CATEDRA : Etnografía I. (Etnografía de América del Sur con énfasis en Argentina.) FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MUSEO UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA Materia Régimen : Anual Año 2005 Profesora Adjunta a cargo: Lic. María Rosa Martínez Jefe de Trabajos Prácticos: Lic. Carolina Remorini. Ayudantes Diplomados: Lic. Anahí Sy Lic. Marco Giovanetti AyudantesAlumnos: Lic. Maria Cecilia Panizza Lic. Mikel Zubimendi

1.-Contenido Global del curso La etnografía, entendida como el estudio descriptivo del modo de vida de grupos humanos contemporáneos, constituye la fuente primaria de la investigación antropológica en las distintas ramas disciplinarias: es instancia relevante tanto a la interpretación arqueológica como a la explicación de las transformacionesbiológicas de nuestra especie y asimismo un privilegiado campo de prueba y generación de hipótesis en antropología socio-cultural Los contenidos de la materia Etnografía I, conforme a las regiones de América del Sur y particularmente Argentina permitirán el conocimiento y comprensión de los diferentes modos de vida de las etnias o grupos aborígenes a partir del análisis de textos etnográficos losque brindan los conocimientos básicos y herramientas imprescindibles en la formación del futuro antropólogo. Para el estudio de las etnias o grupos aborígenes de América del sur y argentina, se tendrán en cuenta la dimensiones espacial y temporal. Entendemos la dimensión espacial no solamente en términos geográficos sino ecológicos; comprendiendo por esto la importancia del medio ambiente natural ysocial en los que se han desarrollado los pueblos tomados como ejemplo. La dimensión temporal permitirá acceder a los procesos por los que han transitado los aborígenes de América, teniendo en cuenta la información provista por diferentes fuentes y autores los que analizan los procesos de conquista y colonización hasta la situación actual. Es decir se analizarán los cambios a través del tiempo ylos factores que intervienen en estos procesos. Ambas perspectivas -espacio-temporal- son tomadas como criterios fundamentales en el tratamiento y comprensión de los grupos a estudiar. Es decir accedemos al conocimiento de etnias cuyos modos de percibir e interactuar con su entorno natural y social, nos suministra casuísticas para el trabajo comparativo que permite observar por una parte elfenómeno de variabilidad socio-cultural y por otra los fenómenos de convergencia. Para acceder al conocimiento de estas poblaciones se utilizará básicamente bibliografía etnográfica, en las que los aspectos biológicos y culturales se conjuguen en una síntesis.

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En virtud del amplio espectro de grupos étnicos que merecerían ser considerados en esta materia, se realizó una selección atendiendo acontemplar etnias de argentina particularmente ubicadas en diferentes regiones y que sean expresivas de la variabilidad cultural. De este modo, en la totalidad de las etnias incorporadas al programa de la materia se analizarán los aspectos concernientes a la clasificación lingüística, economía, organización socio-política y a la caracterización de las relaciones con otras etnias americanas yeuropeas, desde la conquista y colonización hasta la conformación de los estados nacionales teniendo en cuenta las situaciones particulares de los grupos considerados. La perspectiva etnográfica requiere del dominio de cierto bagaje teórico así como también de un conocimiento profundo de las técnicas de observación y registro de la información empírica. La asignatura Etnografía I, corresponde al segundoaño de la carrera de Antropología, es una materia de régimen anual, su modalidad es de clases teóricas y Trabajos Prácticos. Posee como requisitos para su cursada la materia introductoria, Antropología General, asignatura que proporciona los elementos básicos para incursionar en el conocimiento en este campo. En la elaboración del programa de la materia Etnografía I se han contemplado los...