Relevamiento Nimérico

Relevamiento de conocimiento numérico.
(Realizado a un niño de cinco años)
1) Recitado de la serie:
Comienza contando desde el número 1 hasta el 19 correctamente; luego se lo ayuda con elnúmero 20 y continúa contando hasta el 29; Se interviene nuevamente recordándole el número 30 y ya no sabe cual es el que continúa.

2) Interpretación de números: ¿cómo se llama este número?
Reconocelos números del 0 al 8 en orden y desordenadamente; no reconoce el número 9 y el 10; Con el número 12 primero lo nombra como el veintiuno pero luego de que se le indican por separado “el uno con eldos” nombra correctamente el número 12. Después se le muestra el 22 y lo nombra como “el dos dos”; luego al número 33 lo llama “Veintitrés”; luego reconoce el numero 28 y con el número 25 primero lonombra como “veintidós” e inmediatamente como “veinticinco”.

3) Producción de escrituras numéricas:
Se le pide al niño que diga su edad y si sabe como se escribe,
dice correctamentesu edad “cinco años” y al momento de escribirlo
comienza primero con el número 1 hasta llegar al 5:


Luego se juega con dos dados,contando y escribiendo el número
que sale: (1, 4, 5, 6, 8, 7, 12 y 10) Podemos observar en el dibujo que
los números 5 y 6 están escritos al revés y el número 12 estaescrito
como 11 y el numero 10 como 70.


Reconoce los números del dado sin contarlos previamente, cunado
se tira de a un solo dado.
Cuandose tira de a dos dados cuenta con el dedo todos los puntos
que salen.
También se destaca que cada vez que sale un número repetido lo
reconoce en los números que yaescribió previamente y no los
vuelve a escribir.

4) Conteo de colección de objetos.
Para poder realizar esta actividad elegimos juga con lápices de colores.
Primero acomoda los...