Relevancia De La Profesión Docente

Cuarto Grado
Profr: Aldo Mazari Castro
Asesor: Profr. Pedro García Carreón
Sede: Esc. Prim. Urb. Fed. “Miguel Hidalgo”
Clave del Centro de Trabajo: 17DPR0528Y
Zona escolar: 07 Sector: 06
Puente de Ixtla; Morelos

PRESENTACIÓN

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011.
RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO.

El Curso Básicode Formación Continua para Maestros en Servicio “Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio 2011, fue diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcan la importancia de transformar su práctica docente, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable parta elevar la calidad de la enseñanza.

Tiene como ejefundamental el papel del maestro ante los retos educativos del siglo XXI.

Este recurso formativo pretende ser una oportunidad para que los profesores hagan una autorreflexión sobre la trascendencia de su labor ente los paradigmas educativos actuales y la necesidad de seguir profesionalizándose, y tomen acciones conducentes para mejorar su quehacer diario, pensando en el bienestar de los estudiantes.Este trabajo consta de 8 productos de trabajo que sin más preámbulo voy a explicar de la mejor posible, tomando en cuenta que el avance del conocimiento y la innovación en los modelos pedagógicos están obligando al ejercicio de más de un papel en la docencia y es ahí donde nosotros como docentes debemos de hacer frente de disipar y aclarar de una manera sencilla las dudas que a nuestrosalumnos muchas veces le surgen en su proceso de aprendizaje.

VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BASICA

México viene arrastrando desde hace muchos años una serie de problemas de diversa índole que han afectado su desarrollo armónico como país, esto se debe en gran medida a la falta de una buena educación que responda a las demandas que hoy en día exige nuestrasociedad.
La educación que se imparte en las aulas debe ser acorde a nuestro tiempo con los cambios científicos y tecnológicos del siglo XXI, dentro de esta educaciones debe de considerar como un aspecto muy importante la laicidad en la educación, pues rescatando el contenido del artículo tercero constitucional esta debe ser laica, debemos mantenernos ajenos a cualquier doctrina e ideologíareligiosa, teniendo la habilidad y el tacto para no herir ni lastimar los sentimientos de nuestros alumnos o de los padres de familia, al mismo tiempo debemos estar abiertos a escuchar otras opiniones aunque no estemos del todo de acuerdo, siempre es bueno escuchar varias versiones y de manera autónoma y por voluntad propia podemos elaborar interiormente nuestro proceso para llevar a cabo un pensamientocrítico propio, reflexionado, analizado, utilizando los nueve estándares acerca del pensamiento crítico sugeridos por Linda Elder y Richard Paul: claridad, exactitud, precisión, relevancia, profundidad, amplitud, lógica importancia y justicia así como las características intelectuales esenciales: humildad, entereza, empatía, autonomía, integridad y perseverancia intelectual, así como la confianzaen la rezón e imparcialidad.

Hoy en día con la nueva Reforma Integral de la Educación Básica nos exige mucho más como docentes, uno de esos retos es formar individuos autónomos, competentes que tengan la capacidad de utilizar dichos procedimientos en la formación de su pensamiento crítico, donde nuestros alumnos sean libres para la toma de decisiones, argumentando su propio punto de vistadesde su perspectiva sobre lo que pasa en el mundo que le rodea.
 

QUÉ COMPROMISOS ASUME EL PROFESOR DESDE SU FUNCIÓN, A PARTIR DE LOS RETOS PLANTEADOS PARA CONTRIBUIR A LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

El maestro y la maestra deben pasar a ser mediadores o facilitadores del proceso de aprendizaje de sus alumnos, donde se les debe inculcar la capacidad para participar en el...