Relevancia educativa

Relevancia en la educación se refiere al “para qué” de la educación, es decir al propósito que tiene la educación, lo cual es educar al individuo tanto para el hoy como para el futuro en la sociedad. Se pretende que desarrolle distintas habilidades, estrategias que le permita satisfacer las necesidades sociales como individuo en el futuro y las necesidades de la sociedad respecto a la educación,en donde participan la organización de la escuela, el comportamiento del maestro dentro del aula, los procesos de reforma educativa como requerimientos para la satisfacción de las necesidades.
Las necesidades sociales principalmente se constituyen de la convivencia de unos con otros de una manera sana, dicha convivencia debe de integrarse de varios aspectos uno de ellos es: la comunicación. Laescuela debe proporcionar las estrategias adecuadas para que el alumno adquieras las habilidades básicas y superiores que le permita utilizar el lenguaje como método de expresión de puntos de vistas, diálogos y resolución de problemas de manera crítica y reflexiva , respetando puntos de vistas diferentes, convirtiéndose así en el medio donde el individuo puede escuchar y ser escuchado, aprender apreguntar y comprender que el respeto al otro es el valor fundamental para toda convivencia. Dichas necesidades buscan crear en el individuo el valor propio que implica el conocer sus orígenes, su historia, sus propios valores culturales, siendo la escuela la fuente de descubrimiento y el conducto de fortalecimiento de cultura de los individuos que les permitirá desempeñarse en un ambientedemocrático, brindándoles las oportunidades de participar, tomar iniciativas, cuestionar, reflexionar , tomar decisiones aportándole elementos que le sirvan para la resolución de conflictos de la vida diaria que requieren conocimientos y habilidades especificas. Es así como la escuela juega un papel importante en las necesidades del individuo lo cual les va a permitir poder evaluar su propio conocimientodebido al aprendizaje significativo de cada uno obtenido en los años escolares cursados.
El individuo se encuentra en una etapa de niño- adulto debido a que las estrategias brindadas en la escuela serán desempeñadas en el futuro papel como ciudadano y es ahí cuando la sociedad también exige necesidades en el sistema educativo. Una de ellas es el construir un mecanismo de permeabilidad social,esto se refiere a un ambiente democrático buscando que el sistema educativo logre resultados de aprendizaje equivalentes entre grupos de alumnos de orígenes sociales diversos, para evitar las desigualdades sociales, siendo hasta el día de hoy una exigencia esperada debido a que el sistema educativo de México no toma en cuenta las condiciones reales que se encuentran las distintas escuelas , esperandoque un niño de una zona rural obtenga la misma calidad educativa que un niño de zona urbana llevando a cabo el mismo plan curricular, cuando las condiciones en las que se encuentran son completamente distintas y más favorables para ciertas zonas. Otra necesidad social que se espera que el sistema educativo cumpla es calificar la fuerza de trabajo, buscado que la escuela desarrolle habilidadesbásicas y superiores de pensamiento para que el individuo pueda ser calificado, pueda evaluar su propio pensamiento y su aprendizaje permanente de tal forme que se adapte a un mundo de trabajo en continuo movimiento que ayudara al individuo a mejorar en la competitividad en un mercado de trabajo. La última necesidad social es la socialización de las nuevas generaciones, la escuela debe de ser elservicio en el cual se transmitan los valores culturales y nacionales, la historia de la nación, los ideales y las leyes que lo rigen, más que nada se trata de ser el medio de socialización cultural y de conocimiento, ya que la sociedad adulta busca que la juventud piense y juzgue, debido a que hoy en día hay una carencia de valores, la escuela confunde el laicismo con un ausencia de educación...