RELEVANCIA Y APLICACION DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

INTRODUCCION
La educación actual debe estar acorde con los cambios y exigencias que están ocurriendo en el mundo. Estamos en la era del internet y nosotros los educadores tenemos que aprovechar losrecursos y herramientas que nos ofrece el ciberespacio, integrando nuestros currículos con las Nuevas Tecnologías, de esta manera nuestro proceso de enseñanza estará enfocado hacia un nuevo paradigmaeducativo, más personalizado y centrado en la actividad del estudiante.
Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre si con el fin de apoyar las actividades de unaempresa. Las tecnologías de información cuentan con herramientas que apoyan la gestión del conocimiento en las empresas, en la recolección, la transferencia, la seguridad y la administración sistemáticade la información.

DESARROLLO

Educar, no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo y permitirle realizarse en la auto-reflexión y elespíritu crítico… Goldsmith, 1762

Por primera vez, el hombre ha comprendido realmente que es un habitante del planeta, y tal vez piensa y actúa de una nueva manera, no sólo como individuo, familia ogénero, Estado o grupo de Estados, sino también como planetario. Vemadski

La educación debe contribuir a la formación humana de quienes pasan por ella en la medida en que a través de sus funciones dedocencia, investigación y extensión involucra al estudiante en aprendizajes y saberes que le permitan servirse de su potencial en el marco de la sociedad y el planeta en los que vive.

Delors (4saberes, 1996) y Morin (2001) explican que la educación debe proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación, y al mismo tiempo, la brújula para poder navegar en él. Laeducación debe poder, según estos autores, promover aprendizajes e inculcar saberes que modifiquen el pensar, el actuar y el sentir humanos de manera tal que las personas puedan enfrentar eficazmente...