RELEVANCIA Y APLICACIÓN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DENTRO DE LA ADMINISTRACIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INTRODUCCION
Las organizaciones encargadas de desarrollar los procesos mentales de los individuos a nivel cognitivo, físico, intelectual y socio cultural, son instituciones que también necesitan una administración de la información que ahí fluye, con la finalidad de dar utilidad adecuada a los recursos tanto materiales, económicos, humanos y tecnológicos con los que cuenta y trabaja, para elloen la actualidad es posible introducir el proceso de Gestión del Conocimiento, el cual hace énfasis en las acciones de planeación, organización y dirección para que se busque consolidar los objetivos de la institución, los cuales son meramente la movilización de saberes y el desarrollo de competencias.

Partiendo de esta necesidad administrativa dentro de las escuelas es necesario entender elconcepto de la Gestión de conocimientos pero sobre todo detectar la relevancia de su aplicación. Según Harvard Business Review (2007) (citado en Pereira, 2011) es un proceso sistemático que permite detectar, seleccionar, organizar, filtrar, presentar y usar la información por parte de los participantes de la empresa, con el objeto de explotar cooperativamente el recurso de conocimiento basado en elcapital intelectual propio de las organizaciones, orientados a potenciar las competencias organizacionales y la generación de valor. Para esto se debe utilizar de forma adecuada distintas herramientas, para que el proceso de trasformación de datos de él resultado que se espera.

Cabe mencionar que en una institución educativa para que se pueda llevar acabo la Gestión del conocimiento debecontar con personas calificadas que se encarguen de la administración, con responsables de la enseñanza, con gestores académicos, con un sistema de información que asegure la pertinencia académica y social de los saberes que se producen y transmiten; situación que se torna carente en muchas de ellas; es por eso que en esta producción se realizara un análisis de la importancia que tiene el realizarestudios de Gestión de Conocimientos dentro de la administración de instituciones educativa y la relevancia que genera el no contar con un equipo adecuado que lo realice.
DESARROLLO
Dentro de las instituciones educativas, el manejo de información presenta un rol de suma importancia, puesto que depende del adecuado proceso de transformación, es la forma en que se encaminan la toma de decisiones quetraen consigo el cumplimiento de los objetivos y metas de dicha organización, la cual recae en la estabilidad de desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Con ello se hace referencia a que las personas involucradas en la administración escolar tienen la gran responsabilidad de saber manejar los recursos que se presenten, ya sea de tipo económico, intelectual o social, siempre teniendopresente el rumbo de la planeación.

Para ello es necesario habilitar un sistema de administración educativa, que incluya la aplicación de la Gestión del Conocimiento, el cual resulta de gran relevancia debido a que retomando la idea de Pereira (2011) se comparte la necesidad de mejorar la calidad o la eficiencia mediante el uso de recursos inteligentes, que permite en primera instancia hacer llegar alos interesados la información generada dentro de la institución de forma óptima y práctica, para ser mejor entendida y aplicada. Haciendo a los participantes en este caso docentes, directivos, padres de familia y alumnos parte activa e inherente de producción intelectual innovadora en búsqueda de competencias para la vida de forma individual, pero también colectiva o propiamente las de laorganización.

Partiendo de este planteamiento la Gestión del Conocimiento se convierte en un trampolín que impulsa a los involucrados a identificar y aplicar nuevas estrategias en este caso de enseñanza – aprendizaje y administrativas, que de pauta al subsane de las problemáticas presentadas en la comunidad educativa, pero más aún que brinden mejorías de crecimiento en el sistema de educación de...