Relevncia De La Profesión Docente

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

LA ÉPOCA CONTEMPÓRANEA: 1940-1993
Papel y visión social del magisterio en la historia de México
Gobierno deÁvila Camacho
• La escuela del amor: Enfatiza la unidad, la familia, los valores y la moral.
• Magisterio especie de deber religioso, maestro como apóstol o sacerdote.
• El maestro enlabores de enseñanza y no involucrarse en política
• Funda Normal Superior y SNTE.
• Se crea el Instituto Federal de capacitación del magisterio
• Se institucionalizo maestro
Época delos 50-70
• Deterioro económico y laboral
• Maestro devaluado ante la sociedad

Adolfo Lopez Mateos 1958-64
• Se busca abatir el rezago educativo
• Se inicia el plan de 11 años• Busca la expansión de la educación primaria y preparación de los maestros
• Comisión Nacional de libros de texto gratuitos
• La preparación emergente de profesores demeritó lacalidad de la educación

Luis Echeverría 1970- 1976
• Reforma educativa en métodos planes y libros de texto
• Inculcar una visión científica una conciencia histórica, la curiosidad deconocer y propiciar la tolerancia y la sana
convivencia




José López Portillo 1976-82

• Busca ampliar la cobertura en primaria
• Aumentar la oferta en secundaria
• Fomentarla investigación educativa
• Mejorar los estudios normalistas
• Promover la lectura
• Capacitar maestros
• Evaluar el rendimiento escolar
• Reducir el analfabetismo

Época de los80
• Conflictos magisteriales que hacen que se vea al maestro como agitador y perturbador del orden social.
Miguel de la Madrid 1982- 88
• Profesionaliza el nivel de los docentes,obligatoriedad del bachillerato, nivel licenciatura
• Reevalúa la carrera magisterial
• Búsqueda de estrategias para aumentar la eficiencia terminal y reducir el abandono escolar