Relevo y anclaje

Relevo y anclaje
En el mismo texto, Roland Barthes presenta los conceptos más operativos para el análisis de la relación texto-imagen: los conceptos de anclaje y relevo.
En primer lugar, Barthesseñala que somos una civilización de la escritura y que todo mensaje de imágenes está acompañado por uno lingüístico. Este mensaje lingüístico funciona como anclaje de los múltiples significados quepueden encontrarse en una imagen.
¿Múltiples significados? Sí Toda imagen es polisémica: el lector puede encontrar varios significados.
A nivel del mensaje literal, la palabra responde de maneramás o menos directa, más o menos parcial, a la pregunta: ¿qué es? La palabra orienta al lector qué mirar entre todos los posibles recorridos de la imagen. Señala el autor: “La leyenda me ayuda a elegirel nivel de percepción adecuado; me permite acomodar no sólo mi mirada sino también mi intelección. A nivel del mensaje, el mensaje lingüístico guía no ya la identificación, sino la interpretación,constituye una suerte de tenaza que impide que los sentidos connotados proliferen hacia regionales demasiado individuales (es decir, que limite el poder proyectivo de la imagen), o bien hacia valoresdisfóricos”.
El texto funciona también complementando la imagen, como muchísimas veces sucede en las historietas o en el cine. En este caso Barthes identificó esta función como relevo.

Observemosla diferencia: Vacaciones en la nieve | Intensas nevadas provocan problemas para los habitantes de Bariloche |
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Para Roland Barths los procedimientos de connotación fotográfica son: trucaje, pose,objetos, fotogenia, esteticismo, articulación y sintaxis.
El carácter polisémico de la imagen se manifiesta en el proceso de interpretación. Una de las formas de darle un sentido
univoco esincorporarle una leyenda a un texto. El texto puede utilizarse para:
     Reducir las posibilidades significativas de la imagen (función de anclaje).
     Complementar las imágenes conformando una...