RELIGI N

Páginas: 2 (305 palabras) Publicado: 25 de junio de 2015

COLEGIO BIFFI–LA SALLE
Con fe, identidad y ciencia hacia la excelencia
Código
BSFOPE5

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
Versión
2
NOMBRE DE ESTUDIANTE:

CURSO: 11º. A - B
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSAASIGNATURA: RELIGIÓN
DOCENTE: FERNANDO MOUTHON MENDOZA
FECHA DE ENTREGA DEL PMA: 18 DE JUNIO 2015

Objetivo: Organizar un plan de trabajo con los estudiantes que presentan serias dificultadesacadémicas con el fin de que las superen y mejoren su rendimiento académico

DESEMPEÑOS BAJOS
ACTIVIDADES Y COMPROMISOS
RESPONSABLES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES




INICIA
TERMINA1.1-Analizo debilidades y fortalezas de los modelos económicos y políticos.














3. Desarrollo iniciativas para el servicio social en favor de los más necesitados de la sociedad.

Desarrollar lassiguientes propuestas y estudiarlas a fondo:
1. Sistema Capitalista: Define qué es el capital. Producción, valor añadido, la propiedad privada, el libre funcionamiento del mercado, Bienes, sociedad deconsumo, qué es el capitalismo y cómo se produjo.
2. Sistema Comunista: En qué consiste el comunismo. Cuáles son los sistemas comunistas que persisten hoy, en qué consiste la propiedad pública, En quéconsiste la planificación estatal de la economía, Quién fue Carlos Marx. Qué fue el Muro de Berlín.


Mediante la lectura y estudio del texto de 11º. Ver a Jesús en sus páginas: 33 hasta la pag. 42. Yde la 69 a la 74. Analiza las situaciones sociales relacionadas con la justicia, tales como la trata de personas, la explotación infantil, el trato a la mujer, la pobreza, el hambre, eldesplazamiento, la contaminación que misión debe cumplir el cristianismo ante estas realidades y que iniciativas propone usted ante dicha realidad.
Estudiante
Padre de Familia
Docente.
Taller: 40%
Sustentación:60%

















Taller: 40%.
Sustentación: 60%
Junio 18 del 2015.
Julio 9 del 2015
Anexos: Consulta:www, google.com. Texto de 11º Ver a Jesús: Páginas 33 hasta la 74. Apuntes cuadernos de clase....
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