religion contra conviccion

Porque los jóvenes de ahora en día prefieren estar dispuestos a renunciar a sus creencias que a renunciar a sus amigos y grupos sociales

Porque hasta la edad adulta los jóvenes apenas comienzan a asumir la responsabilidad de tomar en si una fe individual y no antes en la adolescencia

Porque los jóvenes deciden experimentar con otras religiones, creencias o formas de expresar la fe, cuandoya tienen sus creencias en sí mismo
Entender el proceso de desarrollo de la fe en los niños y los adolescentes puede servirnos de gran ayuda para entenderlos, ministrarlos y guiarlos hacia el conocimiento de Jesús como su Señor y Salvador personal.

La crisis de la fe en la adolescencia (Segunda Parte)
En los artículos de este tema se revisa la evolución de la fe en las diferentes edades. Enlas dos primeras partes se enfatiza el desarrollo de la misma. En la tercera se procura, también, ver qué implicaciones prácticas pueden derivarse para nuestro ministerio con este grupo de edad. En este segundo artículo estudiamos cómo se desarrolla la fe según Westerhoff.
La fe se desarrolla en anillos
Este autor usa la analogía de los anillos de crecimiento de los árboles para describir eldesarrollo de la fe:
Observa que cada anillo permanece aunque se desarrollen otros a su alrededor. Además define la fe como una acción que incluye pensar (intelecto), sentir (emociones) y querer (voluntad). Recordemos los conocimientos, convicciones y conducta. Para él las relaciones interpersonales son fundamentales en el desarrollo de la fe, porque esta se sustenta, transmite y expande pormedio de nuestra interacción con otras personas creyentes en el contexto de una comunidad de fe.
La fe se desarrolla en cuatro etapas
La fe experimentada (infancia)
Esta es la fe fundacional, la que provee las bases para el futuro desarrollo de la fe. En esta etapa, la criatura experimenta, explora, prueba y reacciona a la fe. En primera instancia, no elabora su fe, sino que copia la de otros(especialmente la de los padres), de manera que por la observación e interacción el infante empieza a desarrollar su propia fe.
Es posible que los jóvenes decidan experimentar con otras religiones, creencias o formas de expresar la fe, y también que sientan la necesidad de comprometerse con una o varias causas.
La fe de afiliación (adolescencia temprana)
En esta etapa la fe se caracteriza por unfuerte sentimiento de pertenencia a un grupo. Posee, asimismo, un fuerte aspecto afectivo.
Por su tendencia a medir la fortaleza de la fe de los adolescentes por su grado de compromiso en actividades y eventos, el liderazgo de la iglesia y los padres se sienten tranquilos con los jóvenes que están en el nivel de afiliación. Así que los padres se sienten satisfechos al ver a sus hijos funcionandoapropiadamente y bien integrados en el grupo de jóvenes de la iglesia. Esto es lo que desea la mayoría de los adultos para sus adolescentes. Sin embargo, puede estorbar el proceso de construcción de una fe personal. Expresado de otro modo: si la fe está excesivamente vinculada al grupo, puede resultar más resistente el proceso de desarrollar una fe personal.
La fe de la búsqueda (adolescenciatardía)
Es la época en que los jóvenes se cuestionan lo que vienen creyendo. Este nivel de fe permite e invita a la duda, las preguntas, los cuestionamientos y los juicios críticos. Es posible que los jóvenes decidan experimentar con otras religiones, creencias o formas de expresar la fe, y también que sientan la necesidad de comprometerse con una o varias causas.
Los adultos bien puedeninterpretar esta búsqueda como amenazadora, y por eso reaccionan con inquietud y preocupación ante esta nueva actitud del adolescente.
Entonces creen que no están prestando suficiente atención a sus hijos o que alguien los está descarriando. En realidad, a los padres les resulta cómodo ver y buscar influencias negativas para fundamentar el «desvío» de sus hijos, sin importar que estas sean reales o...