religion
Una de las principales crisis que nos acompañan en el inicio del siglo XXI es la crisis del sentido de la existencia humana, originando ladeshumanización creciente de las relaciones interpersonales y la desorientación moral que sufren las generaciones que nos toca educar.
El área de Educación Religiosa presenta una propuesta partiendodel valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación de la persona. Propone una formación en valores, contribuyendo al desarrollo y crecimiento integral de los y las estudiantes yconsecuentemente al logro de una educación de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.Este es el aporte más significativo del área, ya que no podemos desconocer la existencia de esta dimensión que está enraizada en lo más profundo de cada ser humano.
Un aspecto especifico de laeducación religiosa es la formación de la conciencia moral cristiana, que se desarrollara por medio del análisis de la vida, de las opciones, los conocimientos y las actitudes, buscando la sinceridad consigomismo, con Dios y con los demás; ejercitando así la responsabilidad personal. Los conocimientos que forman la conciencia están propuestos en este Diseño Curricular, partiendo del hecho de que existeuna capacidad universal de juicio moral que cualquier ser humano puede lograr.
En este sentido, reiteramos la importancia de tener en cuenta el momento evolutivo de nuestros estudiantes, y sucapacidad para ejercer decisiones morales de acuerdo con su edad y maduración.
En el plano personal, la educación religiosa está orientada a completar la acción educadora de la institución educativa en laformación, respondiendo al derecho fundamental de toda persona de encontrarse con Dios. En Educación Primaria, los estudiantes están en pleno crecimiento; comienzan a actuar en forma cada vez...
Regístrate para leer el documento completo.