Religion

MODULO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA


1. ORIENTACIONES PARA EL MANEJO DE LA GUÍA


Buscarle sentido a nuestra vida es una actitud constante en el ser humano, más aún, cuando siendo jóvenes tenemos sueños, expectativas, miedos, ilusiones y tensiones diferentes. Leer y trabajar esta guía te exigirá responsabilidad, creatividad, crítica, construcción de un proyecto y el hacerte consciente de tuimportancia como protagonista en e mundo.

2. PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN

El módulo gira alrededor del tema ¨Mi vida tiene sentido¨ Tema que ha sido orientado desde los lineamientos del secretariado de pastoral catequética, de la Arquidiócesis de Medellín. Sin embargo, más allá de quedarse en nuestra religión católica. Avanza hacia las perspectivas de vida de los jóvenes en el mundo, tratandode llevarte a reflexionar sobre tus realidades y proyectos.

Darle sentido a nuestra vida a través de un proyecto, es caminar hacia la meta de todo ser humano: La felicidad. Buscar y construir nuestra felicidad es una tarea que cimentada en la religión, en Dios y en una vida cristiana, será más fácil, eficiente y válida.

3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Pretendemos con la guía y el curso ser unapoyo que logre ayudarte a:
• Ser más responsable, según tu edad.
• Asumir posiciones críticas frente a la sociedad y sus modelos de vida
• Construir, reconstruir y de construir tu modelo de vida, en coherencia con tus creencias religiosas y morales.

4. CONTENIDO

Primera parte La vida y su dimensión religiosa

Segunda parte Jesús y la vida del cristiano

Terceraparte El proyecto de vida


5. DESARROLLO DE CONTENIDOS (primera parte)

5.1 LOGRO ESPERADO
Identificar las corrientes de la Postmodernidad y su significado de la vida.

INDICADOR DE LOGRO
Conoce el pensamiento de algunos filósofos sobre el origen y destino de la Vida

CONTENIDO TEMÁTICO

Cada uno de nosotros trata de darle sentido a la vida. En el campo académico, áreas como Filosofía yReligión ayudan al hombre en esta tarea.
A través de la historia han surgido tres centros para la razón de la vida: Dios, el hombre y la nada.

Algunas ideas son:
| |¨Sólo Jesús conoce vuestro corazón, vuestros deseos más profundos, |
|Juan Pablo II |sólo Él que os ha amado tanto hasta la muerte¨ |
||¨La única teoría de la vida era la de la armonía preestablecida , |
| |según la cual, la vida misma consiste en la concordancia de la |
|Leibniz |acción, de las sustancias dada por Dios¨ |
| |¨La vida es la capacidad de obrar según la facultad de desear¨|
|Kant | |
| |¨La fuente de la Vida no es más que la conciencia y la conciencia |
|Bergson |creadora, o sea que extrae de sí misma lo que produce¨ |

ACTIVIDADES: Soluciona en tu cuaderno
• Escribe un poema a la vidadonde expreses tu visión de ella.
• ¿Con cuál de los pensamientos filosóficos anteriores te identificas más? ¿Por qué?


GRUPAL
Realicen un concurso de carteleras alusivas a la vida y el sentido juvenil de ella. Elijan y premien la mejor.

5.2 LOGRO # 2: Conocer el sentido que le dan a la vida las grandes religiones.

INDICADOR. Compara los conceptos religiosos sobre la vida humana.CONTENIDO TEMÁTICO

Dijo Juan Pablo II en el encuentro ecuménico de Asis:



















PRINCIPALES RELIGIONES DEL MUNDO

|Religión |Origen |Fundador-Dios |Datos |
| | | |Centro de culto: Meca |
| |...