Religion.
Páginas: 4 (785 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2014
• Cautela, Groden. Técnicas de relajación. Editorial Martínez Roca.
• Colle, (2008). Ante la ansiedad. México. Editorial Urano.
• Lodes. Aprender a respirar. Integral.
• McKay, Davis.Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés. Fanning. Editorial Martínez Roca.
• Pearce. Ansiedades y miedos. Editorial Paidos.
• Rojas, Enrique (2000). La ansiedad. Venezuela. Editorial Temasde Hoy.
• Tobal, (2003) Juan José Miguel. La ansiedad. Guías Prácticas Aguilar. Psicología y Bienestar
Barkley, R.A. (1987). Defiant children: A clinician’s manual for parent training. [Niñosdesafiantes: Un manual clínico para el adiestramiento de los padres] New York: Guilford.
Barkley, R.A., & Murphy, K.R. (1998). Attention-deficit hyperactivity disorder: A clinical workbook. (2nd ed.).New York: Guilford.
Barkley, R., Murphy, K. & Bauermeister, J. J. (1998). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Un manual de trabajo clínico. (2nd ed..) New York: Guilford.Chamberlain, P. & Patterson, G.R. (1995). Discipline and child compliance in parenting. [La disciplina y la obediencia del niño en la crianza] En M. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting: Vol. 4. Applied andpractical parenting. [Manual de crianza] (pp. 205–225). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Coie, J.D., & Dodge, K.A. (1998). Aggression and antisocial behavior. [Agresión y conducta antisocial]En W. Damon (Series Ed.) & N. Eisenberg (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 3. Social, emotional, and personality development. [Manual de la psicología del niño] (5th ed., pp.779–862). NewYork: John Wiley & Sons, Inc.
Dendy, C. (2000). Teaching teens with ADD and ADHD: A quick reference guide for teachers and parents. [La enseñanza del adolescente con TDA y TDA/H: Una guía rápida dereferencia para maestros y padres] Bethesda, MD: Woodbine House.
DuPaul, G.J., & Stoner, G. (2003). AD/HD in the schools: Assessment and intervention strategies[El TDA/H en las escuelas: Estrategias...
• Colle, (2008). Ante la ansiedad. México. Editorial Urano.
• Lodes. Aprender a respirar. Integral.
• McKay, Davis.Técnicas cognitivas para el tratamiento del estrés. Fanning. Editorial Martínez Roca.
• Pearce. Ansiedades y miedos. Editorial Paidos.
• Rojas, Enrique (2000). La ansiedad. Venezuela. Editorial Temasde Hoy.
• Tobal, (2003) Juan José Miguel. La ansiedad. Guías Prácticas Aguilar. Psicología y Bienestar
Barkley, R.A. (1987). Defiant children: A clinician’s manual for parent training. [Niñosdesafiantes: Un manual clínico para el adiestramiento de los padres] New York: Guilford.
Barkley, R.A., & Murphy, K.R. (1998). Attention-deficit hyperactivity disorder: A clinical workbook. (2nd ed.).New York: Guilford.
Barkley, R., Murphy, K. & Bauermeister, J. J. (1998). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Un manual de trabajo clínico. (2nd ed..) New York: Guilford.Chamberlain, P. & Patterson, G.R. (1995). Discipline and child compliance in parenting. [La disciplina y la obediencia del niño en la crianza] En M. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting: Vol. 4. Applied andpractical parenting. [Manual de crianza] (pp. 205–225). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Coie, J.D., & Dodge, K.A. (1998). Aggression and antisocial behavior. [Agresión y conducta antisocial]En W. Damon (Series Ed.) & N. Eisenberg (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 3. Social, emotional, and personality development. [Manual de la psicología del niño] (5th ed., pp.779–862). NewYork: John Wiley & Sons, Inc.
Dendy, C. (2000). Teaching teens with ADD and ADHD: A quick reference guide for teachers and parents. [La enseñanza del adolescente con TDA y TDA/H: Una guía rápida dereferencia para maestros y padres] Bethesda, MD: Woodbine House.
DuPaul, G.J., & Stoner, G. (2003). AD/HD in the schools: Assessment and intervention strategies[El TDA/H en las escuelas: Estrategias...
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