Religion

Páginas: 3 (628 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2012
El Gran Juego de la Oca de la clase de Religión
Se juega igual que en el conocido juego de la Oca. Cada jugador avanza su ficha por un tablero en forma de espiral con 43 casillas con dibujoalegóricos a conceptos de clase de religión. Puede hacerse grupos de 4, 5 o 6 alumnos. En su turno, cada jugador, tira dos dados que le indica el número de casillas que debe avanzar Lo gana el primer jugadorque llegue a la casilla 43, donde le espera la figura de Jesús. Origen Existen tres versiones sobre el origen de esta juego: Podría ser una creación de los griegos durante el asedio a Troya. Estateoría se basa en el disco de Pasitos, que data del año 2000 a.C. y podría ser un tablero de juego. Otros piensan que nación en la Florencia de los Médicis y que luego se extendió por las cortes europeas…La última teoría afirma que lo crearon los templarios en el siglo XI inspirándose en el camino de Santiago. Explicación de las casillas Cada casilla hace referencia a un contenido dado en clase detercero o cuarto. Se trata de un buen juego para hacer un repaso o para ir asentando y recordando conceptos. Numero de casilla y contenido 1. Paloma 2. Abraham 3. Moisés 4. Antiguo Testamento 5. Mateo 6.Marcos 7. Paloma 8. Lucas 9. Juan 10. Nuevo Testamento 11. María 12. Paloma 13. Niños enfadados 14. Bautismo 15. Confirmación 16. Eucaristía 17. Paloma 18. Penitencia 19. Matrimonio 20. Catedral 21.Paloma 22. Orden sacerdotal 23. Unción de los enfermos 24. Niño con una admiración 25. Niños riñendo 26. Paloma 27. Sacerdote 28. Niño con interrogante

29. Templo 30. Paloma 31. Navidad 32. Pascua33. Pentecostés 34. Varias palabras: racismo, insolidaridad, injusticia, violencia, etc 35. Obispo 36. Paloma 37. Sacerdote 38. Religiosa 39. Guerra 40. Paloma 41. Solidaridad 42. Amor 43. Jesús deNazaret en grande

Casillas especiales El profesor antes de jugar explicará el recorrido para que los niños repasen-aprendan conceptos y valores. La Paloma: Es símbolo del Espíritu Santo. Cuando...
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