Remendaciones para una lectura en voz alta

Páginas: 3 (602 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2010
RECOMENDACIONES PARA HACER UNA LECTURA EN VOZ ALTA.
La lectura en voz alta es una de las mejores estrategias para formar lectores. El objetivo es contagiar el gusto por la lectura y los libros, másque buscar una lectura de comprensión, sin embargo es casi seguro que cuando se proyecta esa emoción en los oyentes, la comprensión vendrá como un agregado. Estas recomendaciones son útiles para quelas madres o padres de familia les lean a sus hijos, o para profesoras y profesores que deseen hacer una lectura gratuita a sus alumnos. Estas recomendaciones se refieren a la lectura de relatos, peroalgunas de ellas también pueden seguirse para leer poesía.
Antes de hacer la lectura es conveniente:
* Establecer un dialogo entre usted y el libro. Si la narración realmente lo motiva, legusta, concuerda con sus valores y desea realmente compartirlo con otras personas.
* Piense en los destinatarios. Reflexione si le gustara a sus destinatarios de acuerdo a su edad e intereses.Considere si comprenderán el lenguaje, la trama, y los conceptos del texto.
* Planeación del tiempo de lectura. Si el relato abarca el tiempo que va a destinar para leer en voz alta. Es preferible leerun texto breve completo, cada vez, y si es mas largo, dividirlo en partes que abarquen cada lapso de lectura.
esta planeación es aproximada.
* Practique varias veces la lectura de la narraciónque eligió. Puede ser a solas, de silencio: imagine el lugar y los acontecimientos de la historia, las características de los personajes (diversos estados de ánimo que reflejara en su vos) percibacuando el relato es lento y cuando es rápido.
Durante la lectura es recomendable:
* Marcar señales que indiquen el tiempo de la lectura, acomodar las bancas en semicírculo (usted se situara al frente)poner una caja enfrente de todos de la que sacara el libro: u otras señales personales que a usted se le ocurra. es conveniente que sean las mismas con la idea de marcar un tiempo especial, que...
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