Remodelacion De Sanitarios

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U.E.N” Nicanor bolet Peraza”

capitulo II



Prof: alumnos
Jesús Ruiz Mairy R
Kimberlyn P
Barbará P
Edimar C
Karen H
Kellys O

Marco teórico
Arias (2006), afirmo que el marco teórico, “es el producto de la revisión documental bibliográfica, y consisten en una recopilación de ideas, posturas deautores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar”. De acuerdo a lo referido anteriormente en el marco teórico están contenidos los antecedentes referidos anteriormente y las bases teóricas, que sustentan el estudio.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Estainvestigación se ha efectuado básicamente a través de la perspectiva de la descripción-análisis, consulta, bibliografía y documental.
Las técnicas que se utilizan para la recolección de los datos son los siguientes:
Consultas de fuentes: informativas y documentales
Proyecto, tesis y documentos.
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir,investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio.
Autor/es:Gómez López, Jerónimo, Título de la tesis:
Aspectos socio-sanitarios de la adolescencia: estudio de una población de alumnos de 4° de E.G.B. y 3° de B.U.P. de Madrid capital, fecha de la defensa: 25-10-2004,
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
El objetivo es conocer el perfil de salud y loshábitos de vida de los adolescentes de diez, catorce y diecisiete años. Para ello se encuestó a 967 alumnos de 4 y 8 de e g b y 3 b u p de Madrid capital. La encuesta consta de 99 preguntas sobre: filiación; nivel socioeconómico (para contrastar con los datos utilizados); relaciones familiares (entre sus hermanos, entre y con sus progenitores, fratria, estado civil de los padres); estudios yrelaciones escolares; horas de televisión; lectura de libros de entretenimiento, revistas, periódicos y tebeos; práctica deportiva; tipo de alimentación e higiene.


Reseña histórica
DATOS DE LA ORGANIZACIÓN
BIOGRAFIA

“NICANOR BOLET PERAZA”
“NICANOR BOLET PERAZA” Nació en caracas en el año de 1838. Desde muy temprana edad se dedico al periodismo, gano fama y prestigio. Se mesclo en la política de sutiempo y ocupo cargos representativos en el congreso de la República. Alguna vez estuvo desterrado en Nueva York, ciudad en la cual murió el 25 de Marzo de 1906. Su obra es bastante extensa. Ha quedado dispersa en los periódicos y revistas de su época. Recientemente se han hecho algunas ediciones de sus artículos, su estilo es festivo y lleno de ingenio. Pasa la vida en la ciudad de caracas enprimera mitad del siglo XIX, con su Carnaval Jacarandoso, su teatro de Maderero, sus paseos a la Guaira, etc.

RESEÑA HISTÓRICA
La Unidad Educativa Nacional “NICANOR BOLET PERAZA” fue creada bajo la denominación de CICLO BASICO COMUN “NICANOR BOLET PERAZA”, el 01 de Octubre de 1971, siendo Ministro de Educación el Profesor HECTOR HERNANDEZ CARABAYO.
La sede del Plantel Ubicado en la calle Real deRuperto Lugo, con la Tercera Avenida; al lado del Modulo de la Policía Metropolitana parroquia Sucre de Catia, en sus inicios comenzó con:

Ocho (8) Secciones de 1er Año
Seis (6) Secciones de 2do Año
Cuatro (4) Secciones de 3er Año

Este Plantel funciono en un local, no construido para una Institución Educativa.
En el año 1978, se construyo una nueva Sede, en frente a la anterior, contandocon:

1 Aula de usos múltiples
16 Aulas2 Aulas para Educación para el Trabajo
1 Biblioteca
1 Cancha
1 Cantina
1 Edificio de Plantas1Estacionamiento
2 Patios
4 Laboratorios

Y varios locales de diferentes dependencias para el Plantel (Dirección, Sub-Dirección, Seccionales, etc.)
En 1986, se incorporo la Educación Diversificada, por los que pasa a ser una Unidad Educativa, en la que...