Remuneracion

* La micro clase es un Proceso metodológico de formación y perfeccionamento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial del alumnado. La microenseñanza ofrece el marco ideal parala adquisición de técnicas y habilidades necesarias. RE

Este método está basado en dos principios teóricos: el condicionamento operante (asociación E-R con refuerzo) y el modelado. Las funciones más importantes de la microenseñanza son :
posibilidad de realizar prácticas;
mejora de la compresión en el proceso de aprendizaje; posibilita la investigación sobre la eficacia;
posibilita laautoevaluación del alumno; y
ofrece la posibilidad de adquirir nuevas informaciones

El método en si mismo pasa por las siguientes fases: microelección, una clase formada por 4 o 5 alumnos de curta duración (5 m) dedicada al aprendizaje de una habilidad concreta (presentación en vídeo o en vivo); microclase (los mesmos alumnos), unidad de enseñanza planificada y ejecutada en grupos (20 m.);sesiones de investigación indicadas para probar nuevos métodos y sumar conocimientos .
La microeneñanza nació en la universidad de Standford en el año 1973.
* hace 4 años
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es un método muy divertido mediante el cual el profesor o la persona que lo está explicando le hace pasar a los demás que lo oyen un rato más llevadero y dinámico. Hay profesores queacostumbran a dictar sus clases de forma oral y por eso la mayoría de las veces los alumnos pierden interes en la materia y cuando llega el día de verce con dicha persona dicen: hay que aburrido otra vez con esa profesora ojala y se enferme y no venga mas. esas son típicas fraces de los estudiantes que no le gustan siertos profesores y también de los que no les gusta ninguno.

Primero y principal parallevar a cabo una micro clase se necesita mucho interés y amor a lo que estas haciendo.

luego debes estudiar a los alumnos o a tus compañeros que te rodean, o los que te van a escuchar, tienes que saber que es lo más les gustan, osea que tema les interesa más.

Diseño Instruccional de una Micro Clase de
Computación e Internet
Facilitador: Nancy Peraza
C.I.: 14112977
Titulo
Clase deComputación
Propósito
Enseñar a los Estudiantes de 6to grado de la E.B.”Zambrano”, a
utilizar el computador y la internet.
Meta
•
Impartir los conocimientos del uso del computador a los Estudiantes de la E.B.”Zambrano” instruyéndolos en el manejo correcto del mismo y que aprendan a utilizar la internet como herramienta de investigación.
Objetivos
•
Proporcionar a los Estudiantesde 6to grado de la E.B.”Zambrano” el material necesario (guías, revistas, entre otros) para ser utilizados en clase.
•
Asesorar a los estudiantes acerca del uso de la internet como
apoyo en sus investigaciones.
•
Enseñar a los estudiantes el uso básico del computador.
Audiencia
Dirigido a Estudiantes de 6to grado
Contenidos
Unidad I
1. El computador
2. Partes del Computador:•
Hardware: Monitor, Case, Teclado, Mouse, Impresora, Entre
otros.
•
Software: sistema, desarrollo y aplicación.
•
Dispositivos de Almacenamiento, entrada y salida.
Unidad II
•
Encendido del Computador
•
Sistema Operativo Ubuntu
•
Entorno Grafico
•
Elementos Básicos
•
Creación de carpetas
•
Organización de información
•
Apagar el Computador
Unidad IIILa Microclase Como Estrategia para la Formación Inicial de Docentes La Estrategia de Microclase, constituye uno de los recursos fundamentales del Profesor de Prácticas Docentes para valorar las destrezas facilitativas de los estudiantes docentes, los principales elementos que buscan evaluarse a través de esta estrategia son:
1. Secuencia didáctica: entendida ésta como la capacidad exhibida...