renacimiento
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
PEDAGOGIA
Es la ciencia que tiene como obgeto el estudio de la educacion como fenomeno psicosocial cultural y especificamente humano, brindandole un conjunto de bases y para metros para analizary estructurar la formacion y los procesos de enseñanza y aprendizaje que intervienen en ella.
EDUCACION
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciacióncultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generacionesanteriores, creando además otros nuevos.
DIDACTICA
Es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teoríaspedagógicas.
Además, es una disciplina que se encuentra estrechamente asociada a otras disciplinas pedagógicas tales como la organización escolar y la orientación educativa y que se encuentra en labúsqueda de fundamentación y regulación, tanto de los procesos de aprendizaje como de enseñanza.
HISTORIA DE LA EDUCACION Y A PEDAGOGA
La educación y la pedagogía llevan un procesocolectivo teniendo en cuenta la práctica y la teoría, de la realidad y de la identidad, de la experiencia y el pensamiento.
La educación desde los pueblos primitivos ha variado conforme las necesidadesy aspiraciones de cada pueblo y época, debido a que es un elemento fundamental y permanente de la vida individual del hombre. Esta apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después elcarácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la...
Es la ciencia que tiene como obgeto el estudio de la educacion como fenomeno psicosocial cultural y especificamente humano, brindandole un conjunto de bases y para metros para analizary estructurar la formacion y los procesos de enseñanza y aprendizaje que intervienen en ella.
EDUCACION
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciacióncultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generacionesanteriores, creando además otros nuevos.
DIDACTICA
Es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teoríaspedagógicas.
Además, es una disciplina que se encuentra estrechamente asociada a otras disciplinas pedagógicas tales como la organización escolar y la orientación educativa y que se encuentra en labúsqueda de fundamentación y regulación, tanto de los procesos de aprendizaje como de enseñanza.
HISTORIA DE LA EDUCACION Y A PEDAGOGA
La educación y la pedagogía llevan un procesocolectivo teniendo en cuenta la práctica y la teoría, de la realidad y de la identidad, de la experiencia y el pensamiento.
La educación desde los pueblos primitivos ha variado conforme las necesidadesy aspiraciones de cada pueblo y época, debido a que es un elemento fundamental y permanente de la vida individual del hombre. Esta apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después elcarácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la...
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