renacimientos

Renacimiento XVI (1500-1559) (Europa y España)
1. Situacion política. (¿Había guerras? ¿Contra quienes? ¿Quiénes gobernaban?)
-Había poco conflictos contra naciones exteriores.
-Los reyes tomaban mayor poder.
-El gobierno no era justo con todos y menos con lo que no tenían tanto dinero
2. Clases sociales (¿Qué grupos sociales había? ¿Cómo eran sus relaciones?)
- Reyes, monarcas,campesinos y burgueses.
-Reyes, monarcas, burgueses y campesinos.
- Siempre había desigualdad entre las clases.
3. Tipos de construcciones y sus funciones (¿Qué construcciones tenían y para que servían?)
- Castillos Cabañas Estatuas.
-Castillos símbolo de autoridad y poder las aldeas para los campesinos y estatuas para honrar a alguien.
-Fue una de las arquitecturas que marcaron la historia.
4.Que hacían los hombres y como vestían (¿Actividades que realizaban, sus posibilidades para estudiar? ¿Cómo y para que se preparaban?)
- Se preparaban según la clase social a la que pertenecían y gracias a ella ya se desenvolvían.
- Los hombres se formaban para ser unos buenos caballeros y padres de familia.
5. Que hacían las mujeres y como vestían (¿Actividades que realizaban, sus posibilidadespara estudiar? ¿Cómo y para que se preparaban?)
-Las mujeres no tenían ningún derecho y sin eran ricas las trataban bien y si no lo eran se dedicaban al hogar y no estudian las que eran de bajos recursos.
-Las mujeres se dedicaban a estudiar pero estudiaban para ser una buena ama de casa y poder servir a su esposo y a sus hijos muy bien.
Renacimiento XVI (1500-1559) (Europa y España)
1.Situacion política. (¿Había guerras? ¿Contra quienes? ¿Quiénes gobernaban?)
-Había poco conflictos contra naciones exteriores.
-Los reyes tomaban mayor poder.
-El gobierno no era justo con todos y menos con lo que no tenían tanto dinero
2. Clases sociales (¿Qué grupos sociales había? ¿Cómo eran sus relaciones?)
- Reyes, monarcas, campesinos y burgueses.
-Reyes, monarcas, burgueses y campesinos.- Siempre había desigualdad entre las clases.
3. Tipos de construcciones y sus funciones (¿Qué construcciones tenían y para que servían?)
- Castillos Cabañas Estatuas.
-Castillos símbolo de autoridad y poder las aldeas para los campesinos y estatuas para honrar a alguien.
-Fue una de las arquitecturas que marcaron la historia.
4. Que hacían los hombres y como vestían (¿Actividades querealizaban, sus posibilidades para estudiar? ¿Cómo y para que se preparaban?)
- Se preparaban según la clase social a la que pertenecían y gracias a ella ya se desenvolvían.
- Los hombres se formaban para ser unos buenos caballeros y padres de familia.
5. Que hacían las mujeres y como vestían (¿Actividades que realizaban, sus posibilidades para estudiar? ¿Cómo y para que se preparaban?)
-Lasmujeres no tenían ningún derecho y sin eran ricas las trataban bien y si no lo eran se dedicaban al hogar y no estudian las que eran de bajos recursos.
-Las mujeres se dedicaban a estudiar pero estudiaban para ser una buena ama de casa y poder servir a su esposo y a sus hijos muy bien.
Renacimiento XVI (1500-1559) (Europa y España)
1. Situacion política. (¿Había guerras? ¿Contra quienes? ¿Quiénesgobernaban?)
-Había poco conflictos contra naciones exteriores.
-Los reyes tomaban mayor poder.
-El gobierno no era justo con todos y menos con lo que no tenían tanto dinero
2. Clases sociales (¿Qué grupos sociales había? ¿Cómo eran sus relaciones?)
- Reyes, monarcas, campesinos y burgueses.
-Reyes, monarcas, burgueses y campesinos.
- Siempre había desigualdad entre las clases.
3. Tiposde construcciones y sus funciones (¿Qué construcciones tenían y para que servían?)
- Castillos Cabañas Estatuas.
-Castillos símbolo de autoridad y poder las aldeas para los campesinos y estatuas para honrar a alguien.
-Fue una de las arquitecturas que marcaron la historia.
4. Que hacían los hombres y como vestían (¿Actividades que realizaban, sus posibilidades para estudiar? ¿Cómo y para...