Rendicion decuentas
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2010
RENDICION DE CUENTAS
QUE PRESENTA EL GRUPO DE 3 “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ” CON CLAVE 29DPRO308R DE AQUIAHUAC TETLATLAHUCA, TLAX. DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2009-2010.
DIMENSIONPEDAGÓGICA
✓ SE APLICARON EXAMENES DE CONOCIMIENTO A TODOS LOS ALUMNOS DE FORMA BIMESTRAL PARA ANALIZAR SU AVANCE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.
✓ SE MANEJARON LIBROSDE APOYO, FICHEROS, MATERIAL DIDÁCTICO, ASÍ COMO EL MANEJO DE PROGRAMAS Y PLANEACIÓN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO.
✓ SE APLICARON ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LACOMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
✓ SE REALIZARON CIRCULOS DE LECTURA Y CAFÉ LITERARIO, LOGRANDO LA INICIACION A LA LECTURA, EN LOS NIÑOS Y EN ALGUNOS PADRES DE FAMILIA.DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
✓ SE FIRMO EL LIBRO DE ENTRADAS Y SALIDAS.
✓ SE LLEVO AL CORRIENTE EL REGISTRO Y PLANEACIÓN SEMANAL.
✓ SE LLENARON BOLETAS DE CALIFICACIONES Y SE ENTREGARONDATOS ESTADÍSTICOS.
✓ SE APLICO EL REGLAMENTO ESCOLAR SIN EXCEPCION DE NADIE.
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA.
✓ SE LES INVITO A LOS ALUMNOS A CONSERVAR EN BUEN ESTADO EL MOBILIARIO ESCOLAR,SU SALÓN DE CLASES Y EL EDIFICIO ESCOLAR.
✓ SE IMPLENTO CON LOS ALUMNOS UNA ESTRATEGIA PARA EVITAR EL EXCESO DE BASURA DESPUES DE EL RECESO, LA CUAL CONSISTIO EN LO SIGUIENTE: CADA NIÑO ANTESDE ENTRAR AL SALON DEBERIA PRESENTAR LA BASURA QUE HUBIESE PODIDO JUNTAR EN EL PATIO DE LA ESCUELA, LOGRANDO DE ESTA FORMA QUE SE MANTENGA LIMPIA.
✓ SE HICIERON REUNIONES BIMESTRALES DEINFORMACION CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE CONOCIERAN LAS ACTITUDES, APTITUDES Y DEFICIENCIAS DE CADA UNO DE SUS HIJOS.
DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
✓ SE PARTICIPO EN LOSHOMENAJES LOS DÍAS REQUERIDOS Y EN LOS EVENTOS CÍVICOS, SOCIALES QUE LA ESCUELA ORGANIZO.
A T E N T A M E N T E
PROFRA. DE GPO....
QUE PRESENTA EL GRUPO DE 3 “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ” CON CLAVE 29DPRO308R DE AQUIAHUAC TETLATLAHUCA, TLAX. DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2009-2010.
DIMENSIONPEDAGÓGICA
✓ SE APLICARON EXAMENES DE CONOCIMIENTO A TODOS LOS ALUMNOS DE FORMA BIMESTRAL PARA ANALIZAR SU AVANCE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.
✓ SE MANEJARON LIBROSDE APOYO, FICHEROS, MATERIAL DIDÁCTICO, ASÍ COMO EL MANEJO DE PROGRAMAS Y PLANEACIÓN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO.
✓ SE APLICARON ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LACOMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
✓ SE REALIZARON CIRCULOS DE LECTURA Y CAFÉ LITERARIO, LOGRANDO LA INICIACION A LA LECTURA, EN LOS NIÑOS Y EN ALGUNOS PADRES DE FAMILIA.DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
✓ SE FIRMO EL LIBRO DE ENTRADAS Y SALIDAS.
✓ SE LLEVO AL CORRIENTE EL REGISTRO Y PLANEACIÓN SEMANAL.
✓ SE LLENARON BOLETAS DE CALIFICACIONES Y SE ENTREGARONDATOS ESTADÍSTICOS.
✓ SE APLICO EL REGLAMENTO ESCOLAR SIN EXCEPCION DE NADIE.
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA.
✓ SE LES INVITO A LOS ALUMNOS A CONSERVAR EN BUEN ESTADO EL MOBILIARIO ESCOLAR,SU SALÓN DE CLASES Y EL EDIFICIO ESCOLAR.
✓ SE IMPLENTO CON LOS ALUMNOS UNA ESTRATEGIA PARA EVITAR EL EXCESO DE BASURA DESPUES DE EL RECESO, LA CUAL CONSISTIO EN LO SIGUIENTE: CADA NIÑO ANTESDE ENTRAR AL SALON DEBERIA PRESENTAR LA BASURA QUE HUBIESE PODIDO JUNTAR EN EL PATIO DE LA ESCUELA, LOGRANDO DE ESTA FORMA QUE SE MANTENGA LIMPIA.
✓ SE HICIERON REUNIONES BIMESTRALES DEINFORMACION CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE CONOCIERAN LAS ACTITUDES, APTITUDES Y DEFICIENCIAS DE CADA UNO DE SUS HIJOS.
DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
✓ SE PARTICIPO EN LOSHOMENAJES LOS DÍAS REQUERIDOS Y EN LOS EVENTOS CÍVICOS, SOCIALES QUE LA ESCUELA ORGANIZO.
A T E N T A M E N T E
PROFRA. DE GPO....
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