rendimiento académico vs redes sociales

REDES SOCIALES VS RENDIMIENTO ACADÉMICO






ROBERTH GONZALEZ PEREZ
ANDREA GONZALEZ PEREZ










INSTITICION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
MONTERIA – CORDOBA
2014









REDES SOCIALES VS RENDIMIENTO ACADÉMICO





ROBERTH GONZALEZ PEREZ
ANDREA GONZALEZ PEREZ


PETRONA CASARUBIA
LICENCIADA






INSTITICION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
MONTERIA –CORDOBA
2014










REDES SOCIALES VS RENDIMIENTO ACADEMICO
I. DESCRICION DEL PROBLEMA:
La Institución Educativa Antonio Nariño está ubicada según GATTAS (2012) “en la ciudad de montería, departamento de córdoba, república de Colombia. actualmente cuenta con 69 educadores y directivos docentes repartidos en tres sedes, la sede principal, la sede ciudad montería y la sede AntonioJosé de sucre, abarcando un amplio sector de la ciudad, donde predominan los estratos poblacionales 0, 1 y 2.’’ Dentro de este contexto en el año 2014 existen dos grados 11º, de los cuales el grado 11ºA es el objeto de estudio de esta investigación, el cual cuenta con una población de 49 estudiantes con edades entre los 14 y los 17 años.
En el grado 11ºA se han venido presentando últimamente unaserie de inconvenientes relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes, el cual en el año 2014 se ha visto influenciado por el manejo inadecuado de las redes sociales, puesto que es común ver un estudiante cuando hace sus deberes escolares, hacer varias actividades
Al mismo tiempo, entre estas: escuchar música, conectarse a redes sociales a través de internet, por otro lado en eltranscurso de la jornada escolar es frecuente observar como los alumnos hacen uso de dispositivos tecnológicos (celulares, tabletas, reproductores, Ipad, entre otros) durante las horas de clases, distrayéndose y cumpliendo de manera insatisfactoria sus obligaciones.
Se nota que las principales redes a las que los estudiantes del grado 11ºA frecuentan ingresar son Facebook, twitter y whatsapp, laprimera (Facebook) es una plataforma virtual usada para mantenerse al día con amigos, compañeros y familiares compartiendo fotos, enlaces, vídeos y otras cosas; En cuanto a la privacidad, se tiene control sobre cómo se quiere compartir la información y sobre quién puede verla, sin dejar a un lado que cuando es colgada en este sitio, ya no puede eliminarse.

Twitter otro portal decomunicación, es un sitio gratuito de microblogging con funcionalidades de redes sociales, en la que se pueden publicar mensajes, tener amigos, agregarlos a una lista y que estos te agreguen a ti, en esta página web encontramos un sinfín de pensamientos, debates y gran cantidad de información, es usado por una gran cantidad de personas las cuales dan a conocer sus puntos de vista, opiniones e ideas sobre untema determinado.
El último (whatsapp) es una aplicación de mensajería multiplataforma que permite enviar y recibir mensajes mediante Internet de manera económica, complementando servicios tradicionales de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia. Además de aprovechar de la mensajería básica, los usuarios pueden crear grupos y enviar entre ellos un número ilimitado de imágenes, videos ymensajes de audio; esta aplicación se encuentra disponible para sistemas operativos Android, Windows Phone, BlackBerry y Symbian, permitiendo acceso desde múltiples dispositivos.
DEFINICION DE OBJETIVOS:
1. Analizar cuáles son los motivos del uso masivo de las redes sociales por parte de los estudiantes del 11ºA
2. Conocer la frecuencia en que inciden los estudiantes al mal uso de dispositivostecnológicos.
CONSTRUCCION DE INTERROGANTES:
1. ¿Qué es lo que lleva a los jóvenes al uso y acceso frecuente a estos sitios web?
2. ¿A qué pueden llegar los jóvenes la obsesión de estas redes sociales?
3. ¿Cuántas veces en promedio los estudiantes acceden a dichos sitios?
4. ¿En qué momentos frecuentas más estos sitios?
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA:
1. Este problema es de suma importancia...