Rendimiento del conocimiento

El rendimiento del conocimiento
Autor: Manuel López Jerez
 
Gestión del conocimiento 
10-07-2007  
Nos dicen que pertenecemos a la era del conocimiento. Las antiguas balanzas han quedado endesuso, ya no interesa pesar kilos de materia; las nuevas y sofisticadas máquinas, analizan y cuantifican la calidad del producto, lo sutil de sus componentes. La era de las tecnologías, es el resultadode la aplicación práctica y cuantificable del conocimiento.
Los investigadores, son ejemplo de visión y misión empresarial; tienen muy claro a donde quieren ir y para que. Pienso que sienten un granentusiasmo por llegar a la meta y así ayudar y beneficiar a la sociedad con sus logros: nuevos medicamentos, nuevas máquinas, etc.
El proceso, desde el nacimiento de una idea, hasta la plasmación enuna realidad tangible, lo observamos y lo cuantificamos todos con mucha facilidad.
Entendemos y valoramos el trabajo investigador, y sabemos que en muchas ocasiones no se traduce en un producto o enuna máquina concreta; son estudios que no cuajan y quedan guardados para otra ocasión.
El gran avance de las tecnologías, ha supuesto una mejora, palpable, en los procesos de producción y en lacalidad de vida laboral de muchos trabajadores.
La tecnología de la informática ha sido una gran revolución en la mejora organizacional de las empresas.
Sin embargo, desde mi punto de vista, aún novaloramos, suficientemente, las investigaciones en el ámbito de las ciencias sociales. Entendemos perfectamente los datos que nos aportan, y también lo que debemos hacer para mejorar, pero algo falla cuandono percibimos con claridad, la aplicación práctica y los grandes beneficios, en todos los sentidos, que nos aportan.
Parece que dichas investigaciones pertenecieran a una categoría inferior. Quizáspensamos que no aportan beneficios económicos. ¿Acaso el fracaso escolar no supone un gran coste a un país? El absentismo laboral ¿Quién lo paga?
El conocimiento puede generar un rendimiento que a...