Rendimiento Escolar

Páginas: 41 (10174 palabras) Publicado: 15 de abril de 2011
Contenido.
I. Introducción
II. Objetivo
A. General
B. Particular
III. Justificación.
IV marco teorico
Factores externos que afectan en el rendimiento escolar.

1. Factores académicos
a. Relación con la escuela
b. Relación con los profesores
c. Valoración académica
d. Conducta en clase

2. Factores familiares
a. Relaciones con los padresb. Ayuda familiar
c. Relaciones de comunicación

A. Factores internos que afectan en el rendimiento escolar.

3. Factores personales
a. Relaciones de amistad
b. Expectativa futura
c. Actitud personal

B. Indicadores para medir el rendimiento escolar.
a. Calificaciones
b. Aprendizaje.
c. Conocimiento.
d. Capacidadesintelectuales

C. Concepto de rendimiento escolar
D. Escuela freudiana, Escuela Gestalt
E. Evaluación Estadística
F. Prueba de t- student
G. Análisis de Fisher
H. Escala de Mata

I. Introducción

II. Objetivo

a. Objetivo General.
Realizar una investigación bibliográfica sobre los factores que afectan el rendimiento escolar en adolescentes.

b. ObjetivosEspecíficos.
Investigar cuales son los factores que pueden influir positiva o negativamente en el rendimiento escolar de los jóvenes.
Establecer la relación entre los factores internos y externos que determinan el bajo rendimiento escolar.
Elaborar un instrumento de evaluación que brindara el aporte cuantitativo a los elementos cualitativos.
Aplicar el instrumento a una muestra de cada escuela,para comparar sus resultados.
Analizar los resultados obtenidos a través del instrumento de evaluación para generar alternativas de solución.
Establecer una estrategia que pretenda dar solución a los factores que afectan el rendimiento escolar.

III. Justificación
La importancia de este trabajo radica en conocer el grado de influencia de los factores internos y externos que determinan enel rendimiento escolar, mediante la revisión bibliográfica realizada se conocieron los factores elaboración de un reactivo que dé respuesta a las siguientes preguntas:
* ¿Cuáles son las variables que intervienen en el rendimiento escolar?
* ¿Cuáles son los factores externos que afectan la medición del rendimiento escolar?
* ¿Cuáles son los factores internos que afectan la medición delrendimiento escolar?
* ¿Cuáles son los indicadores para medir el rendimiento escolar.
* ¿Desde qué escuela puede ser analizado el rendimiento escolar; la escuela Gestalt o la freudiana?
* ¿Cuál es la importancia del Trabajo Social en el rendimiento escolar?
* ¿Cómo realizar conclusiones generales de una población a partir de la evaluación estadística?
* ¿Cuál es la diferenciade los factores que se presentan entre la población a partir de la prueba t- de student?
Es por esta razón que este trabajo debe contribuir al conocimiento del desarrollo social de jóvenes estudiantes que tengan la problemática del rendimiento escolar.
¿Qué relación tiene la motivación de los profesores hacia los alumnos, en el rendimiento escolar?
¿Qué papel juega la escuela en elrendimiento escolar?
¿Cómo afectan las relaciones familiares en el rendimiento escolar?
¿Desde qué escuela puede ser analizado el rendimiento escolar; la escuela Gestalt o la freudiana?
¿Cuál es la importancia del Trabajo Social en el rendimiento escolar?
¿Qué importancia tienen las relaciones escolares en el desempeño escolar?

IV. Factores internos y externos de importancia, que afectan lamedición del rendimiento escolar, en escuelas secundarias.

A. Factores externos que afectan en el rendimiento escolar.

1. Factores académicos

El proceso de enseñanza-aprendizaje se ve frustrado por casusas externas a la educación del país, la economía determina situaciones escolares que a fin de cuentas influye en el rendimiento escolar.

Desde los comienzos las personas que se...
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