rendimiento escolar





Introducción

El presente trabajo tiene como propósito principal cumplir con el requisito del tercer parcial de la clase Métodos y Técnicas de Investigación aplicando todos los conocimientos adquiridos durante el periodo a una investigación que sea de interés para los estudiantes de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la ciudad de Tegucigalpa.

A lo largo de esteinforme decidimos investigar los efectos que puede tener en el rendimiento académico, el hecho de que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, necesiten trabajar para generar sus propios ingresos y poder pagar sus estudios.

Esta investigación se realizó con el interés de conocer cual es la información que posee el estudiante y de quemanera es afectado por esta problemática dando a conocer como puede buscar las soluciones adecuadas.















Planteamiento del problema

En la Universidad Nacional Autónoma de Honduras se cuenta con una alta demanda de estudiantes, en los que se incluyen estudiantes con un empleo, por lo que se conoce que tienen una alta posibilidad de combatir con estrés laboral y puedeafectar su rendimiento académico.
El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada.
En otras palabras, el rendimiento académico es una medida de las capacidades delalumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.

Existen distintos factores que inciden en el rendimiento académico. Desde la dificultad propia de algunas asignaturas, hasta la gran cantidad de exámenes que puedencoincidir en una fecha, pasando por la amplia extensión de ciertos programas educativos, son muchos los motivos que pueden llevar a un alumno a mostrar un pobre rendimiento académico.

Otras cuestiones están directamente relacionadas al factor psicológico, como la poca motivación, el desinterés o las distracciones en clase, que dificultan la comprensión de los conocimientos impartidos por el docentey termina afectando al rendimiento académico a la hora de las evaluaciones.

Por otra parte, el rendimiento académico puede estar asociado a la subjetividad del docente cuando corrige. Ciertas materias, en especial aquéllas que pertenecen a las ciencias sociales, pueden generar distintas interpretaciones o explicaciones, que el profesor debe saber analizar en la corrección para determinar siel estudiante ha comprendido o no los conceptos.

En todos los casos, los especialistas recomiendan la adopción de hábitos de estudio saludables para mejorar el rendimiento escolar; por ejemplo, no estudiar muchas horas seguidas en la noche previa al examen, sino repartir el tiempo dedicado al estudio.
Tanto el estudio como el trabajo, fácilmente causa estrés y esto afecta su salud interpersonal,interviniendo un mal rendimiento en el trabajo y estudio. Los estudiantes se encuentran en el riesgo de dejar su estudio para no perjudicar el trabajo ya que su rendimiento no es favorable para su carrera universitaria y no cuenta con la atención suficiente, concentración, desempeño efectivo para alcanzar un nivel alto de excelencia académica.
Con los pocos conocimientos de cómo sobrellevar estasituación solo afecta aun más su salud emocional.
Los estudiantes no se dan cuenta que se encuentran afectados por los síntomas que caracteriza al estrés, por lo que no buscan como darle solución cuando se sientan en continuo estrés o no saben que están estresados por varias situaciones que se presentan.
Para combatir el estrés se suelen recomendar los ejercicios respiratorios. El objetivo es...