renovacion academica

RENOVACIÓN ACADÉMICA

La educación en el mundo desde sus comienzos ha ido evolucionando acorde con las necesidades del entorno y las características de la época, pero siempre ha sido vista desde elpunto de vista económico donde el saber da “status” socio-económico a una comunidad o a un particular. En este contexto se llevó a pensar que solo los que podían pagar su formación serían los únicosdenominados estudiantes, los demás serian la mano de obra no calificada u obreros rasos.
Cuando algunos líderes se dieron cuenta que si sus comunidades tenían acceso a una educación básica, planeaday organizada se comienza a hablar de planeamiento educativo donde no solo se educa sino que se evalúa y controlan los procesos para que el sistema no sea estático sino dinámico que permita latransversalidad del sector público y privado, concepción que a mi parecer nunca se ha sido posible debido a intereses político-económicos que por lo menos en Colombia solo busca que la educación básica ymedia con calidad se de quienes tienen el poder económico olvidando la labor socio-cultural que sería la esencia o finalidad primordial de la educación.
Otro aspecto fundamental de la educación segúnUNESCO debe ser la igualdad de oportunidades educativas donde se correlaciona simbióticamente el educar y democratizar, en el I Plan Quinquenal de educación ya se vislumbra esta falta de equidad. Másde cincuenta años después se puede observar que esta equidad, simbiosis aún tiene una brecha muy grande entre lo que se denomina la educación urbana, educación rural esto solo refiriéndose de laeducación básica y media ni que decir de la educación superior donde el índice de estudiantes que tienen la opción de ingresar son muy pocos.
Al identificar estos problemas entre otros muchos se comienzanprocesos de curricularización de los programas de estudio como principio para fortalecer el proceso de proyectar lo estudiado al campo económico, social y cultural y así mejorar la calidad de vida...