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Páginas: 3 (585 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTEES
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL“PDTE. VENUSTIANO CARRANZA”
20DNE0008A
MATERIA: EXPORACION DEL MEDIO AMBIENTE
LIC: ANALI RUBIM URBAN SAMANO
TEMA: PREGUNTAS
ALUMNA: MERCEDES IBÁÑEZ GONZALES
LICENCIATURA:EDUCACIÓN PREESCOLAR
II: SEMESTRE GRUPO: BSAN JUAN CACAHUATEPEC. OAXACA MAYO 2013
1: ¿QUÉ TIENE QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA DE HILDEDRAND?
NECESIDADES E INTERÉS DE LOS NIÑOS
Debe comenzarcalibrando continuamente a los niños respecto algo que sabe lo que desean saber y necesitan saber.
Hay que ayudarles a encontrar modos concretos de relacionar un nuevo conocimiento con lo que yasaben. El aprendizaje requiere tiempo y mucha repeticion.En un enfoque de laboratorio experimental donde todo se debe intentar. Es más probable que los niños entiendan y recuerden los datos quehan descubrimiento por sí mismo.
Cuando un maestro sabe capitalizar un interés espontaneo , la enseñanza es buena siempre que la persona se enfrenta a un concepto la experiencia anteriorconstituye a mantener su significado.
EL AMBIENTE
El ambiente de aprendizaje global puede estimular al niño pequeño a que desee aprender.
Los maestros deben trabajar junto con los padres yfomentar la participación de estos en el aprendizaje del niño. Si existe una comunicación abierta los padres y los maestros compartirán las experiencias de aprendizajes que están a disposición de losniños.
COMO PREGUNATRA A LAS NIÑOS
Las preguntas de los niños y del maestro deben detenerse en alta consideración hay que fomentar que el niño haga preguntas.
Es importante que el...
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTEES
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL“PDTE. VENUSTIANO CARRANZA”
20DNE0008A
MATERIA: EXPORACION DEL MEDIO AMBIENTE
LIC: ANALI RUBIM URBAN SAMANO
TEMA: PREGUNTAS
ALUMNA: MERCEDES IBÁÑEZ GONZALES
LICENCIATURA:EDUCACIÓN PREESCOLAR
II: SEMESTRE GRUPO: BSAN JUAN CACAHUATEPEC. OAXACA MAYO 2013
1: ¿QUÉ TIENE QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA DE HILDEDRAND?
NECESIDADES E INTERÉS DE LOS NIÑOS
Debe comenzarcalibrando continuamente a los niños respecto algo que sabe lo que desean saber y necesitan saber.
Hay que ayudarles a encontrar modos concretos de relacionar un nuevo conocimiento con lo que yasaben. El aprendizaje requiere tiempo y mucha repeticion.En un enfoque de laboratorio experimental donde todo se debe intentar. Es más probable que los niños entiendan y recuerden los datos quehan descubrimiento por sí mismo.
Cuando un maestro sabe capitalizar un interés espontaneo , la enseñanza es buena siempre que la persona se enfrenta a un concepto la experiencia anteriorconstituye a mantener su significado.
EL AMBIENTE
El ambiente de aprendizaje global puede estimular al niño pequeño a que desee aprender.
Los maestros deben trabajar junto con los padres yfomentar la participación de estos en el aprendizaje del niño. Si existe una comunicación abierta los padres y los maestros compartirán las experiencias de aprendizajes que están a disposición de losniños.
COMO PREGUNATRA A LAS NIÑOS
Las preguntas de los niños y del maestro deben detenerse en alta consideración hay que fomentar que el niño haga preguntas.
Es importante que el...
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