REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
ADMNISTRACIÓN MENCIÓN RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
CÁTEDRA: PROYECTO I SECC. ´´B´´ AMB: 7



EL MARCO METODOLÓGICO




FACILITADORA:PARTICIPANTE:
MSC. LEZAMA XIOMARA QUINTERO AURISMELIS
CI.24.186.842


CIUDAD BOLÍVAR, OCTUBRE 2015
INTRODUCCION

En los trabajos de investigación se hacerelevante plasmar las los aspectos operativos que conforman la investigación con el propósito de poner a pruebas las hipótesis y las teorías planteadas al principio, para su revisión y análisis practico. Para ello se plantea una metodología o procedimiento ordenado que hay que seguir para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el objetivo principal de lainvestigación.
El diseño de la investigación es la estrategia por la cual se guía el investigador para dar respuesta a los objetivos del problema planteado y de esta forma poder determinar cuál ha de ser la metodología apropiada con la cual se sustenten los las teorías planteamientos expuestos en el Capítulo ii. A diferencia del marco teórico que busca analizar el objeto de estudio apoyándose enconceptos leyes, antecedentes e investigaciones, en el marco metodología se enfoca en determinar cuáles serán aquellas herramientas de estudio que van a permitir dar solución al problema valiéndose del diseño de la investigación y de instrumentos de recolección de información. A continuación se expondrá a manera de ensayo el contenido relacionado al capítulo iii que lleva por nombre MarcoMetodológico.






Marco metodológico
El marco metodológico define el “como” de la investigación desde la perspectiva teórica y conceptual. Constituye el espacio, ámbito o momento en el que se indican de manera precisa los métodos y los procedimientos, las técnicas y los instrumentos de recolección de datos y de análisis que se han de utilizar en la investigación. Es el momento a partir de la cual elinvestigador debe prever sus estrategias a seguir para abordar los hechos, es decir, a formular el modelo operativo que le permita acercarse a su objeto de estudio y contrastar así la realidad con sus planteamientos.
Mirian Ballestrini (ob.cit.) alude al conjunto de procedimientos lógicos, técnicos –operacionales que envuelven al procesos de investigación con el propósito de descubrir y analizar lossupuestos del estudio y de reconstruir los datos desde los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.
Se le considera la fase en el que el investigador debe prever sus estrategias a seguir para abordar los hechos, es decir, se dedica a formular el modelo operativo que le permita acercase a su objeto de estudio.

Tipos de investigación:
Según Ernesto Ángeles y otro en su libro Métodosy Técnicas dice: “De acuerdo con el tipo de investigación que se pretenda realizar, los estudios de investigación pueden clasificarse según diferentes aspectos. Por el ámbito en que se efectúan los estudios pueden ser”:
De campo: Son investigaciones que se realizan en el medio donde se desarrolla el problema. La ventaja principal de este tipo de estudios es que si la muestra es representativa, sepueden hacer generalizaciones acerca de la totalidad de la población, con base en los resultados obtenidos en la población muestreada. Los estudios de campo se dividen en participante y no participante. La investigación participante es aquella en la que el investigador forma parte del grupo estudiado sin que éste sepa que se está investigando; en la no participante, el investigador es un...