Rep Blica Bolivariana De Venezuela Copia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad politécnica territorial del estado Trujillo
Mario Briseño Iragorri






Antecedentes de la educación universitaria de Venezuela







Autor
Leonardo Espinoza.
C.I24.882.545


Valera, noviembre, 2014





INDICEPág.

Introducción……………………………………………………………... 3

¿Qué es universidad?........................................................................ 4

Historia de la educación universitaria………………………………. 5

Historia de la educación en Venezuela…………………………….... 7



































INTRODUCCIÓN

En la evolución de la universidad es importante destacar, que como consecuencia de augepetrolero de la década del año cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigración europea de empleados técnicos y profesionales. Por otra parte, con el levantamiento de la democracia en 1958, nace la autonomía del sector universitario, y el auge de lamisma, además, del aumento de la renta petrolera y de la implantación del modelo de sustitución de importaciones, el cual permitió un rápido crecimiento de las instituciones que impartían la educación superior, sin embargo, para el 2004 , se implemento una reforma en la ley de universidades que tuvo como principal propósito tener un mayor control por parte del gobierno sobre las universidades,tanto en lo académico, administrativo y financiero entre otros. La universidad venezolana de finales del siglo XX y comienzo del XXI, enfrenta dos tipos de situaciones que están íntimamente relacionadas; en primer lugar, están los problema sin tradicionales, asociados con la gobernabilidad institucional, la democratización del acceso a la universidad, el desempeño del profesorado, la calidad ypertinencia del egresado, el desarrollo de la investigación, la pertinencia de la extensión y la eficiencia administrativa. En segundo término, están un conjunto de factores externos que plantean nuevos retos a la universidad; ellos son: la globalización económica, la sociedad del conocimiento y la revolución de la información y la comunicación. Es por eso que en esta investigación trae en su propósitoinformar a sus lectores sobre la historia, evolución, modelo, fines y funciones, a su vez de la reforma universitaria, que ayude ala retroalimentación de las fases por las cuales a través de los años nuestro país ha ido evolucionando en el trascurrir del tiempo, y con lo que se logra formar una persona profesional integral reflexivo, protagónico, participativo y humanista, claro está mejorando ensu mejor forma el modelo educativo pasado, buscando para los profesores universitarios y sistema educativo en general un alumno provechoso que pueda enfrentarse a cualquier problema de índole profesional que se le suscite o se plantee en nuestra u otra sociedad.



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¿QUE ES UNIVERSIDAD?
La universidad es una institución de enseñanza superior formada por diversas facultades y que otorgadistintos grados académicos. Estas instituciones pueden incluir, además de las facultades, distintos departamentos, colegios, centros de investigación y otras entidad El concepto puede hacer referencia tanto a la institución como al edificio o conjunto de edificios que se destinan a las cátedras. Por ejemplo: Cuando termine el colegio secundario, voy a ir a la universidad para estudiar medicina, Launiversidad pública es la más prestigiosa del país, No pude llegar a la universidad ya que había paro de transporte.
Las características de las universidades dependen de cada país y del periodo histórico en cuestión. Los historiadores creen que la universidad más antigua es la Escuela Superior que se creó en China durante el periodo Yu  Más parecidas a las universidades actuales eran las escuelas...