REP BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Epistemologia


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
(UNES)
PROGRAMA PARA LA PROFESIONALIZACIÒN POLICIAL
LICENCIATURA EN SERVICIO POLICIAL
REGION CAPITAL

 
 
MODALIDADES EPISTEMOLÓGICA
   
 
 
AUTORES:
BAUTISTA JEAN CARLOS
  SOJO RUBEN




Caracas, marzo  2015

INDICE


PAG.INDICE................................................................................................
ii
INTRODUCCION
1
LA EPISTOMOLOGÍA.........................................................................
3
CARACTERISTICAS DE LA EPISTOMOLOGÍA.................................
6
MODALIDADES EPITEMOLÓGICAS.................................................
6CONCLUSIÓN....................................................................................

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................



INTRODUCCIÓN
E l término epistemología tuvo y tiene diferentes significados. Uno de ellos, hoy por hoy el más difundido, refiere a la disciplina que estudia la ciencia, entendida en su doble aspecto de actividad (típicamente la investigación) y de producto de esaactividad (el conocimiento científico). Deben entonces distinguirse tres niveles: la realidad, la ciencia y la epistemología. Mientras la realidad (un trozo de materia) es estudiada por el científico (un físico), la actividad del científico es estudiada por el epistemólogo (en el ejemplo, la epistemología de la física).
Un epistemólogo estudia qué hacen los científicos para estudiar la realidad y quélos diferencia de los no científicos, cómo y por qué construyen sus teorías sobre el mundo, qué métodos utilizan, cómo intentan probar sus hipótesis, qué características especiales tiene el lenguaje científico, qué razonamientos emplean y en qué medida la investigación se ve influenciada por las cosmovisiones de cada época y por determinantes políticas, económicas, etc. El epistemólogo estudialas herramientas del científico, sus métodos, su lógica, entre otros aspectos, mientras que el científico se limita simplemente a utilizarlas.
A estos tres niveles puede incluso agregárseles un cuarto, el nivel meta-epistemológico, el cual se ocupa del estudio de las teorías epistemológicas mismas. No hay, en general, una carrera o una profesión institucionalizada de epistemólogo. La epistemologíaes ante todo un rol, una actitud: un científico o un filósofo actúa como epistemólogo en la medida que examina a la ciencia misma.
Muchos epistemólogos son o fueron filósofos o científicos: Gastón Bachelard comenzó siendo químico, Thomas Kuhn y Mario Bunge comenzaron siendo físicos y otros no abandonaron su actividad central de científicos pero tuvieron inquietudes epistemológicas; este es el casode Freud, en cuya obra es posible identificar párrafos donde propone su punto de vista acerca de cómo hay que hacer ciencia, lo cual constituye un discurso epistemológico.
en esta investigación se estudia modalidades epitemologícas y sus usos en la investigación.

LA EPISTEMOLOGÍA

La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
La epistemología, como teoríadel conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primerasformas en la Grecia Antigua, inicialmente en filósofos como Parménides o Platón.
La epistemología surgió con Platón, quien oponía el concepto de creencia u opinión al de conocimiento. De este modo, mientras la opinión es un punto de vista subjetivo, sin rigor ni fundamento, el conocimiento es la creencia verdadera y justificada que se ha obtenido luego de un riguroso proceso de comprobación y...