Reparacion Parlante

PROYECTO TECNOLOGICO
2º AÑO MATANZA
ALUMNOS:
ROMERO MATIAS
ALBORNOZ DANIEL
HARDT, ANALÍA LORELEY
CARLOS PAZ

TITULO: REPARECION PARLANTES

FUNDAMENTACIÓN:
EL PROYECTO ESTA DERIGIDO A LOS ALUMNOS DE 4º AÑO DE LA ESCUELA TECNICA Nº6, UBICADA EN LA LOCALIDAD DE ISIDRO CASANOVA, PARTIDO DE LA MATANZA.
MEDIANTE EL AVANSE TECNOLOGICO EN LAS INSTITUCIONES,LA LLEGA DE LAS NETBOOK, NUESTRAPROPUESTA ES QUE LOS ALUMNOS TENGAN CONOCIMIENTO SOBRE LA REPARACION DE LOS PARLANTES EN GENERAL.
MEDIANTE ESTA PROPUESTA SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS SE FAMILIARICEN CON PROCEDIMIENTOS DE ANALISIS Y SINTESIS, CENTRANDO EN LA ATENCION EN LA RELACON QUE EXISTE ENTRE LOS CONCEPTOS DE ESTRUCTURA Y COMPORTAMIENTO, EMPLEANDO DIAGRAMAS PARA REPRESENTARLOS.
PLANTEAMOS UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES PENSADASPARA RETOMAR, INTEGRAR Y PROFUNDIZAR CONTENIDOS TRABAJADOS EN EL MATERIAS TEORICAS.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

ANALIZAR SISTEMAS DIFERENCIANDO SUS PARTES, IDENTIFICANDO LA FUNCION DE CADA UNA Y RECONOCER LAS RELACIONES ENTRE ELLAS Y EL ENTORNO.
CONOCER COMO SE COMPORTA UN SISTEMA.
DISPONER DE DIAGRAMAS QUE AYUDEN A REPRESENTAR ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DEL PROBLEMA PARA CONSTITUIR UN PRIMERPASO EN EL CAMINO A LA RESOLUCION.
FAMILIARIZAR A LOS ALUMNOS CON PROCESOS DE ANALISIS Y SINTESIS, CENTRANDO LA ATENCION EN LAS RELACIONES QUE EXISTEN EN ENTRE LOS CONCEPTOS DE ESTRUCTURA Y COMPORTAMIENTO, EMPLEANDO DIAGRAMAS PARA REPRESENTARLOS.

OBJETIVOS:
MOSTRAR A LOS ALUMNOS EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PARLANTES.
ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN REPARAN ENSUS CASAS LOS PARLANTES.
RECONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE MATERIALES.
COMPRENDER LOS RIESGOS DEL NO USO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.
CONFECCIONAR UNA LISTA DE ELEMENTOS NECESARIOS Y REALIZAR UN PRESUPUESTO.
AGRUPAR LOS DISTINTOS ELEMENTOS PARA PODER OPTIMIZAR EL TIEMPO DE TRABAJO.
VALORAR LA PARTICIPACION EN CLASE.
RESPETAR EL TRABAJO EN GRUPO.
RESPETAR EL TRABAJO GRUPAL.CONTENIDOS:
SISTEMA DE MEDIDAS.
NOCIONES BASICAS DE MATEMATICAS.
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.
TIPO DE HERRAMIENTAS.
MANEJO DE HERRAMIENTAS.
TIPO DE MATERIALES.
TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES.

FASES DEL PROYECTO TECNOLOGICO:
FASE DE ESTUDIO:
DEBIDO A QUE LOS ALUMNOS PERTENEN A FAMILIA DE BAJOS RECURSOS, VEMOS LA POSIBILIDAD DE OFRECERLE UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO A TRAVES DE LA REUTILIZACIONDE PARLANTES EN DESUSO. LA CUAL LES BRINDARÁ UNA POSIBILIDAD ECONOMICA A FUTURO.
PUDIENDO OBSERVAR IMAGENES Y MATERIAL EN EL AULA EL ALUMNO PODRA VER .

FASE DE CREACIÓN:
ESTABLECE LA PARTICIPACIÓN DE TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO PARA LLEGAR A LA ESTRATEGIA DE TRABAJO.
PERMITE DECIDIR ENTRE LAS DIFERENTES OPCIONES DE TRABAJO.

FASE DE EJECUCION:
DESARROLLLO DE EJERCICIOS DE COMPLEJIDADCRECIENTE.
REPARACION DEL PARLANTE.

EVALUCIÓN:
CRITERIO:
OBSERVACION DEL DESEMPEÑO.
CONSTRATACION DE LOS DESARROLLOS DE CADA ALUMNO CON EL MODELO.
CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.
RESOLUCION DE PROBLEMAS DE aplicación.
RESOLUCION DE EJERCICIOS DE MODELIZACION IMPRESOS SOBRE PAPEL.
Aplicación DE NORMAS Y CRITERIO DE DISEÑO EN TALES EJERCICIOS.

TIPO:
ALGUNAS ACTIVIDADESSERAN EVALUADES EN GRUPO REDUCIDOS Y OTRAS ACTIVIDADES SERAN EVALUADAS DE MANERA INDIVIDUAL.

METODOLOGIA:
DISPONDREMOS DEL TALLER.

DESTINARIOS
LOS ALUMNOS DE 4º AÑO DE LA ESCUELA DE EDUCACION TECNICA Nº6.

RECURSOS:

MATERIALES:
CONO
BOBINADO
RECURSOS ECONOMICOS: AL TRATARSE DE COMPONENTES RECICLADOS LA MAYORIA NO TIENE COSTO. LOS POCOS QUE DEBEN COMPRARSE SON
CONO
BOBINADOTIEMPO:
6 MODULOS SEMANALES.

BIBLIOGRAFIA:

ANEXO I

RESTAURACIÓN DE PARLANTES
MUCHAS VECES CUANDO ENCARAMOS LA RESTAURACIÓN DE UNA RADIO O UN ANTIGUO EQUIPO DE AUDIO NOS ENCONTRAMOS CON QUE EL PARLANTE NO SE ENCUENTRA EN BUEN ESTADO, FUNCIONANDO MAL, CON LA BOBINA RASPANDO EN EL PERNO O DIRECTAMENTE CON EL PAPEL DEL CONO DESTROZADO PRODUCTO DEL ENVEJECIMIENTO POR EL PASO DEL TIEMPO,...