Repaso Biol Lab 3014 1 Exam

Páginas: 3 (583 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2015
A. Comunidad de Plantas
a. Características ecológicas
i. Físicas

ii. Biológicas

b. Diversidad

c. Relaciones intra e interespecíficas
i. Competencia

B. Estudio cuantitativo de una comunidad
a.Componentes bióticos

b. Componentes abióticos

1.Explicar el concepto de comunidad

2. Definir: relación intraespecífica, relación interespecífica y competencia.

3. Describir las relacionesfuncionales dentro de una comunidad: flujo de energía,
dominancia en las plantas, interacciones entre los organismos.


4. Mencionar las características físicas de una comunidad terrestre.

5. Describirla utilidad de la metodología de cuadrantes para evaluar cuantitativamente una
comunidad de plantas.


6. Cualificar los componentes abióticos de una comunidad.


7. Analizar los datos obtenidos paraestablecer el perfil del ecosistema estudiado.


8. Escribir y presentar los resultados utilizando un formato de literatura científica.

I. Bacteria
a. Forma y arreglo procariota

b. Descripción delas colonias
II. Fungi

a. Características generales de los mohos y levaduras

b. Características de las setas

c. Líquenes

III. Protistas (heterótrofos y autótrofos)

a. Características de losprotozoarios


b. Características generales de las algas


1. Describir las características generales de: Bacterias, protistas y hongos.


2. Identificar las formas de las bacterias: bacilos, cocos yespirilos.


3. Identificar organismos representativos de las bacterias.


4. Utilizar técnicas básicas de tinción de bacterias y hongos para identificar estas
especies.


5. Describir la morfología dela levadura, el moho, líquenes y las setas.


6. Identificar organismos representativos de grupos de protozoarios, algas y hongos
estudiados


I. Plantas no-vasculares
A. Filo Bryophyta

i.Características de Mnium


ii. Ciclo de Vida (Gametofito, Esporofito)


B. Filo Hepatophyta
i. Características de Marchantia

ii. Ciclo de Vida

C. Plantas vasculares sin semillas
i. Filo Lycophyta

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