Repaso de Test Proyectivos

Repaso de Test Proyectivos

nombre
Ficha técnica test del árbol
Descripción
El Test del árbol es, sin duda, uno de los instrumentos proyectivos más simples de efectuar por parte de niños, jóvenes y también adultos. Normalmente no hay las resistencias que pueden aparecer con el test de la familia u otros que representan figuras humanas. Dibujar un árbol es, a simple vista, inofensivo, inocuo,poco intrusivo, por tanto, suele ser muy bien aceptado, incluso para aquellos niños que no dibujan bien. 
Pero detrás de la simpleza del árbol van apareciendo plasmados en el papel los diferentes elementos básicos que configuran la estructura del propio “yo”. El árbol toma la personalidad del autor y nos deja contemplar la riqueza de su paisaje personal y sus matices. Es un lienzo único querefleja la verdadera esencia de quien lo ha dibujado.


sujetos
Puede aplicarse a cualquier edad, si bien, en el caso de los niños más pequeños, es a partir de los 5 o 6 años, coincidiendo con la consolidación de las habilidades básicas de dibujo, cuando adquiere mayor relevancia ya que es cuando el árbol aparece con todos sus elementos.
  Utilización

Evaluación educativa y evaluación clínica
Tiempode duración
No existe límite de tiempo para su ejecución., aunque este tiempo no deberá superar los 30 minutos como máximo aunque no se le diga al evaluado
Administración
Individual y colectiva








nombre
Ficha técnica TAT ( test de apercepción temática)
Descripción
El test de apercepción temática, conocido como T.A.T., es una prueba proyectiva. Esto significa que a través de lainterpretación que el sujeto da a una serie de láminas con dibujos, el entrevistador pretende profundizar en algunos aspectos de la personalidad del individuo. Por este motivo también recibe el nombre de técnica de la interpretación de imágenes. A través de esta técnica se pretende conocer cuales son los impulsos que guían a la persona, sus emociones, sentimientos, conflictos y complejos. Puede seruna prueba de selección de personal, aunque normalmente no se completa con la serie completa, sino que simplemente se enseñan algunas láminas (2 ó 3) para que el entrevistado invente una historia. Además de los factores de personalidad, se puede estudiar mediante esta técnica la capacidad verbal, la imaginación, la creatividad. Conviene por lo tanto ser bastante explícitos y dar detalles descriptivos delos personajes, para que no parezca que nos ocultamos o que carecemos de creatividad.
sujetos
Adolescentes y adultos no mayores de 65 años.
Utilización
Evaluación educativa y evaluación clínica
Tiempo de duración
Mínimo 60 minutos, máximo 120
Administración
Individual

nombre
Ficha técnica test pata negra
Descripción

 Este instrumento tiene como objetivo la exploración de la personalidadinfantil y su conflictiva dominante en relación a las tendencias y defensas del psiquismo. Si bien esta técnica fue creada originalmente para niños, actualmente se la aplica con muy buenos resultados en adolescentes y adultos, pues como dice Corman, los conflictos de la infancia están activos en cada uno de nosotros. El Pata Negra es un test proyectivo, que se presenta con 16 láminas, realizadaspor Paul Dauce, donde aparecen dibujos de dos cerdos grandes y tres más pequeños en diferentes actitudes. Esto se debe a que cada lámina apunta a temas diferentes: Oralidad, Analidad, Sexualidad, Agresividad, Dependencia – independencia, Culpabilidad, Sexos invertidos, Padre Nutricio, Madre ideal. Para distinguir al héroe de sus dos compañeros, se lo presenta con una mancha en la pata izquierda, lacual da origen a su nombre. Con la misma finalidad se ha provisto a la madre cerdo de una mancha similar.
autores
Louis Corman / Paul Dauce (creador de las laminas
sujetos
11-19 años de edad
Utilización
Evaluación educativa y evaluación clínica
Tiempo de duración
 sin límite de tiempo
Administración
Individual y colectiva

nombre
Ficha técnica test de Rorschach
Descripción
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