Repaso Lectoescritura

GUÍA 1
Área: Español
Grado: Primero
LOGRO:
Identifico letras y palabras a través de la visualización de imágenes que me permiten lograr la construcción y lectura de oraciones.
ACTIVIDADESBÁSICAS:
1. Saludo

2. Escribir palabras con el “Mar de letras”:
Instrucciones:
* Seleccionar una imagen de las que están en la caja adecuada para el ejercicio
* La imagen,tiene el nombre escrito en la parte inferior de la hoja, pero la palabra tiene un espacio donde el estudiante debe completar con una vocal.
* El estudiante debe reconocer la vocal q hace falta en lapalabra y escribirla
* Cuando la palabra este completa, el niño observa que en un lugar especifico del espacio donde se está realizando el ejercicio se encuentra ubicado un montón de letras, elcual es el “MAR DE LETRAS”
* Los niños y niñas se acercan al mar y seleccionan las letras que necesitan para armar la palabra de la imagen
* Regresan al sitio donde deben organizar lasletras con la imagen y cuando terminen vuelven a la caja para seleccionar una nueva imagen y realizar todo el proceso.
* Al finalizar la actividad, gana el niño o la niña que haya completado mayornumero de palabras.


Imágenes y palabras que se utilizan en las actividades básicas (mar de letras):


Zap_tos
Pel_ta

Cam_seta

Camiseta

Com_ta

Teléf_no

Tet_ro

T_matePáj_ro

Malet_
ma

P_leta

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. Leer cada una de las frases y ubicar la palabra que reemplaza cada imagen.
El de Ana es bonito

Mis tienenuñas

Mi mama tiene cafés

La es de color azul

Pepe tiene

Lista de palabras:
Manos, ojos, loro, zapatos y casa
2. Buscar laspalabras del ejercicio anterior en la siguiente sopa de letras:

SOPA DE LETRAS
o | j | o | s | a | b | c | l | c |
d | e | f | g | h | i | J | o | a |
z | a | p | a | t |...