Repaso matem ticas 3 educaci n primaria escuela bloguera 1

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ÚMEROS DE CINC
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56
6.438=
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Los prime
eros tre
einta nú
úmeros cardina
ales se escribe
en con una sola
palabra.
u
2 dos, 3tres... 10 diezz, 11 once...
o
20 vein te, 21 veintiun
no,
1 uno,
22 veintid
dós... 30
0 treinta
a
A partir
p
de
el treinta
a hasta cien:
c
Las
decenas
netas
s,
es
decir 40 cuarenta,
c
nta,
50 cincuen
60 sesentta... se escribe
en con una sola
s
pa
alabra. Pero 41
1, 42... se
esc
criben ccon tres palabras: 43 cu
uarenta y tres.
Las cente
enas ne
etas, 100
0 cien, 200 dos
scientos... tam
mbién se
eescrib
ben
con una so
ola palabra.
e númerros de trres cifras, se es
scribe sig
guiendo
o todas las norm
mas
El resto de
anteriores. Ej: 346
6 trescie
entos cuarenta
a y seis.

Su
uma o adiición
Su
umar significa unir, ag
grear o juntar elementos.

ma
aiteguisad
do.wordp
press

Pa
ara rea
alizar una
u
suma de
ebemos
s escribir las cantid
dades de
ma
anera que su
us cifras esttén bie
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des
de
ebajo de las unidade
u
es, las decenas deb
bajo de
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ecenas, y
as
sí sucessivamen
nte.

roc
cio-tecuen
ntouncuento.blogs
spot

Lo
os sumandos son las
s cantid
dades que
q des
seamoss suma
ar
La
a suma o tota
al es el resultado de la opera
ación d
de suma
ar.

PROPIEDA
AD CON
NMUTA
ATIVA

juanmarrga.blogs
spot.com

PRO
OPIEDA
AD ASOCIAT
TIVA

Pa
ara resolver ade
ecuadammente un proble
ema es fundam
mental re
ealizar una
u
buena lecttura y se
eguir los
s siguien
ntes PAS
SOS:
1º Leemoss el prob
blema.

2º Volvem
mos a le
eer el problema
p
a y sub
brayamo
os los d
datos (d
de mane
era
sin
ntética y con color VERDE).

3º Apuntam
mos los datos de
d mane
era sinté
ética.

4º Anotam
mos la prregunta de man
nera sinttética. Si hay va
arias pre
eguntas las
numeramo
os.5º Pensam
mos en el
e proble
ema y si es nece
esario re
ealizamo
os un diibujo.

6º Realiza
amos lass operac
ciones ordenada
amente de izquiierda a derecha
d
a.

7º Escribim
mos la solución con una ora
ación biien elab
borada. Para ello
e
puedes fija
arte en la pregu
unta.

8º Compro
obamos. Vuelve
es a leerr, realiza
as la pru
ueba de la opera
ación, ettc.

Eje
emplo:

1º Leemos
s.
Un
n trenlleva 5 vagones. En cada
a vagón hay 87 pla
azas. Han
H
res
servado
o plaza en el tren
t
420
0 perso
onas. ¿Cuánta
as plaza
as qued
dan
lib
bre?

2º Volvem
mos a le
eer y sub
brayam
mos los datos.
d
Un
n

tren

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Cuántas
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PA
ASOS 3ºº, 4º, 5º,, 6º y 7º
REECUERD
DA que
e en las
s activiidades utilizam
mos el color verde
v
pa
ara
subrayar.

La
a restta o sustr
s
acció
ón
Re
estar co
onsiste
e en, dada cie
erta ca
antidad,, elimin
nar o quitar
q
u
una
pa
arte de ella.
La
a resta e
es la op
peració
ón contrraria a la suma.

w
wikipedia
a

la
aclasedep
primeroc.blogspott

Minuendo
o: es el prime
er núme
ero, al que ha
ay que restar (quitarr) y
de
ebe sersiemprre mayo
or que el sustraendo
o.
Su
ustraendo: es el núm
mero que resta y de
ebe se
er meno
or que el
minuendo
o.
Differencia: es el resulta
ado de la restta.

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DE LA
L RES
STA
A

mate
esprimaria
a.com

rocio--tecuento
ouncuento
o.blogspo
ot.com

tavojime
enezdearrmasinfan
ntil.blogspot.com

Divid
dir = reparttir en parte
es igu
uales

terrceromayyca.blogs
spot.com..es

En
nla div
visión exacta
a no so
obra na
ada de
espués de repartir, es
de
ecir, el rresto ess cero.
de
En
n la div
visión inexactta o en
ntera sii sobra,, el ressto es distinto
d
ce
ero.

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andiaetp.bligoo.co
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muchomasquep
papelylap
piz.blogsp
pot.com

¿Q
Qué es la longitud?
? Es la d
distanc
cia entre dos o
objetos, lugare
es,
pe
ersonass... Tam
mbién la
a altura, el larg
go o...