Repaso Matrices

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2011
Universidad del Valle de Guatemala – Campus Central Facultad de Ingeniería Departamento de Ciencias de la Computación CC2006 – Programación Orientada a Objetos

Semestre II – 2010

Ejercicios delTema: Matrices (Actividad Formativa)
El objetivo de esta hoja de ejercicios es repasar la estructura y recorrido de matrices. Clases a representar: Matriz Tareas: 1. Análisis: en un documento detexto simple (notepad, textEdit) a. Clase Principal: i. Análisis: 1. Entradas: ¿Qué datos va a ingresar el usuario? 2. Salidas: ¿Qué mensajes se van a mostrar en pantalla? 3. Condiciones: ¿Quérestricciones tiene el problema? ¿Qué debe considerar en su solución? 4. Repeticiones: Para CADA ciclo indicar a. ¿Qué se repite? ¿Qué condición controla la repetición? ii. Su programa principal debe: 1. Pediral usuario los datos para una Matriz. 2. Crear el objeto Matriz. 3. Mostrar el siguiente menú de opciones para el usuario: a. Ver la Matriz: Formato de filas y columnas. b. Insertar Valor: Pedir fila,columna y valor. Verificar si la celda está ocupada y confirmar si el usuario desea sustituir el valor. c. Obtener una fila: Pedir fila y mostrar los valores de la fila. d. Obtener una columna: Pedircolumna y mostrar los valores de la columna. e. Obtener un valor: Pedir fila y columna. Mostrar el valor. f. Calcular promedio de filas. Mostrar los valores del arreglo con los promedios. g. Calcularpromedio de columnas. Mostrar los valores del arreglo con los promedios. h. Calcular promedio total. Mostrar el valor. i. Salir del programa 4. Pedir la opción al usuario. a. El programa debeterminar únicamente cuando el usuario lo decida. iii. Cuide que su programa tenga una interfaz agradable e intuitiva.  1. No olvide mostrar mensajes de error cuando sea necesario.

Universidad del Vallede Guatemala – Campus Central Facultad de Ingeniería Departamento de Ciencias de la Computación CC2006 – Programación Orientada a Objetos

Semestre II – 2010

b. Clase Matriz: i. Análisis:...
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